【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖乙)。化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開(kāi)展以下探宄活動(dòng)。

[提出問(wèn)題]木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?

查閱資料

(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO2Cu+CO2 ,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)。

(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

[作出猜想]紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③____________。

[實(shí)驗(yàn)探究]

(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再加少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi).

(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物:2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水____________,此時(shí)停止加熱。

(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量____________,充分反應(yīng)。

紅色固體部分減少,溶液變?yōu)?/span> ____________色。

猜想____________錯(cuò)誤

②濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為 1.04g

猜想____________正確

[評(píng)價(jià)反思]

(1)使用圖乙裝置與使用甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是____________________(寫出1條即可)。

(2)在銅的冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是濕法煉銅”(鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)),該方法可用化學(xué)方程式表示為_________________。

【答案】CuCu2O的混合物(既有Cu又有Cu2O) 變渾濁 稀硫酸 藍(lán) 節(jié)約藥品 Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

【解析】

[作出猜想]CuO被部分還原,則紅色固體是CuCu2O的混合物。

[實(shí)驗(yàn)探究](2)黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,即氧化銅被還原,同時(shí)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

(3)①利用稀硫酸能與Cu2O反應(yīng)的性質(zhì),將紅色固體中可能含有的Cu2O全部轉(zhuǎn)化為CuCuSO4,反應(yīng)后紅色固體減少且溶液變?yōu)樗{(lán)色,則說(shuō)明紅色固體中含有Cu2O,則猜想①錯(cuò)誤,根據(jù)Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O 可知,1.44gCu2O可反應(yīng)生成0.64gCu,但稱量固體的質(zhì)量為1.04g,說(shuō)明原固體中含有Cu,所以紅色固體為CuCu2O的混合物,猜想正確;

[評(píng)價(jià)反思] (1)由實(shí)驗(yàn)裝置可知,乙裝置比甲裝置簡(jiǎn)單,使用的藥品較少。

(2)“濕法煉銅是鐵和硫酸銅溶液的置換反應(yīng),生成銅和硫酸亞鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。

1)在很多城市都開(kāi)通的輕軌地鐵,其中用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和_______。

2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_______

3)金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)。下列做法不能防止鐵制品生銹的有_______。(填字母序 號(hào))

A.菜刀使用過(guò)后涂上食鹽水 B.水龍頭表面鍍鉻 C.自行車支架噴漆 D.保留鐵柵欄表面的鐵銹

4暖寶寶中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水,用稀硫酸檢驗(yàn)其是否有效 時(shí),觀察到有氣泡冒出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

5)為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中可行的是______(填字母序號(hào))

A.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液

6)某廢液中只含有 FeNO32、CuNO32BaNO32 三種溶質(zhì)。為了回收金屬、保護(hù)環(huán)境,小科設(shè)計(jì)了如圖方案(所加試劑均過(guò)量),下列說(shuō)法正確的是_______(填字

母序號(hào))

A.固體 a 是銅

BX 一定是 Na2SO4

C.溶液 B 中含有的鹽有 BaNO32NaNO3

D.若回收到 6.4g 固體 a,則加入的鐵屑質(zhì)量為 5.6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。根據(jù)表中信息,回答下列問(wèn)題。

清潔劑

潔廁靈

彩票液

漂白水

功能

清除污垢,除異味

漂洗衣物,使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是(填化學(xué)式)______;

2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是______(用化學(xué)方程式表示)。

3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣,化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)質(zhì)置守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究,乙組同學(xué)用圖二進(jìn)行探究;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)鎂條燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________。甲組同學(xué)待鎂條燃燒后,稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕,請(qǐng)你分析其中的原因可能是____________。經(jīng)過(guò)分析后,該組同學(xué)在燃燒的鎂條上方罩上罩,使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來(lái)稱量,則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比____________(填相等變大變小),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ____________。

2)乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:天平____________保持平衡向左偏轉(zhuǎn)向右偏轉(zhuǎn)),其原因是____________。

3)通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你獲得的啟示是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)從圖中查出硅元素處于元素周期表中第__________主族;

(2)X2+O2-的核外電子排布相同,則X的元素位于期表中第三周期,它與氧元素組成的化合物的名稱__________

(3)圖中鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又?/span>__________不同;

(4)兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的組是__________;(填序號(hào))

Na Cl O、S F、C1 Cl、 Ar

(5)若圖表示的是某離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則m=_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分:

1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻(xiàn),寫出其中一位科學(xué)家的名字__________。

212號(hào)元素的元素符號(hào)為__________;元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________;相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬于__________(填金屬非金屬)元素,其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________(填得到失去)電子;的化學(xué)性質(zhì)__________(填穩(wěn)定不穩(wěn)定)。

3)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)人全新的飛躍時(shí)期科學(xué)家相繼合成了很多新的元素。他們合成了第118號(hào)元素,該元素的核電荷數(shù)為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨。液氨可用作清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22N2+6X.下列說(shuō)法中不正確的是( 。

A. 氨氣在常壓下液化后分子間的間隙變小

B. X是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物

C. 液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)

D. X中只含二種元素且質(zhì)量比為21

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺(tái)、木條、棉花、鑷子及以下儀器:

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

(1)若要制取二氧化碳,應(yīng)選擇的儀器有①錐形瓶和____(填序號(hào)),還需補(bǔ)充的儀器和用品是_________(填名稱)

(2)若補(bǔ)充一種藥品還能制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

(3)將制取氧氣和檢驗(yàn)氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整

(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口______時(shí),開(kāi)始收集,氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且______,使試管內(nèi)壓強(qiáng)_______,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體逸出。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

(2)有些村莊打深井取用地下水,可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用______的方法來(lái)降低水的硬度。

(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是_______,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是_________。得出水是由______兩種元素組成的結(jié)論。此反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________.

(4)節(jié)約用水,從我做起。請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:_________。

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