(2013海南)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出a的儀器名稱       ;
(2)實驗室制備和收集O2的裝置組合是               (填字毋序號);寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式:                                               ;
(3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是                                
(4)氫氣是一種無色.無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。
①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是       (填字毋序號);
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先               。
⑴試管,(2)  AD  AE 或BD   BE; 2 KClO3 2 KCl +3O2↑或2 H2O22H2O +O2
(3)用止水夾夫緊導(dǎo)管的出氣口,把水從長頸漏斗口注入,長頸漏斗內(nèi)的液面高于長頸漏斗內(nèi)的液面,證明氣密性良好;(4) ①B  ②檢査氧氣的純度

試題分析:⑴a是試管;
(2)制取氧氣的方法有加熱固體法:加熱高錳酸紳或氯酸鉀和二氧化錳的混合物,但加熱高錳酸鉀時需要在試管口加一團棉花,反應(yīng)的方程式為:2 KClO3 2 KCl +3O2↑;固液反應(yīng)法:
過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:2 H2O22H2O +O2↑;因為氧氣不易溶于水且密度大于空氣,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集;故實驗室制備和收集O2的裝置組合是: AD  AE 或BD   BE (3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管的出氣口,把水從長頸漏斗口注入,長頸漏斗內(nèi)的液面高于長頸漏斗內(nèi)的液面,證明氣密性良好;
(4)①實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置的特點是固液在常溫下的反應(yīng),故發(fā)生裝置是:B;②氫氣與氧氣混和點燃若在爆炸極限內(nèi)則會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先檢査氫氣的純度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

能用于實驗室制二氧化碳,且符合啟普發(fā)生器原理的裝置是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a__________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                                。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放         (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_________端進入(填“b”或“c”)。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是           (填序號)。
①大理石和稀鹽酸    ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸 
③鋅粒與稀硫酸      ④過氧化氫溶液與二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是
A.“物質(zhì)燃燒的條件”實驗中,用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點
B.“粗鹽的初步提純”實驗中,進行蒸發(fā)操作時,當(dāng)出現(xiàn)大量固體時,用玻璃棒攪拌
C.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液”實驗中,量取一定的水時俯視讀數(shù),則所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
D.“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2014屆江蘇省宜興市第一學(xué)期期末試題)某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置,進行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗,請回答下列問題:

(1)寫出有標號儀器名稱:①           ,②           。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為               ;實驗時在試管口放一團棉花,其作用是            ;用排水法收集氧氣的合適時機是          。
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ,原因是          (用化學(xué)方程式表示)。若B與G連接,則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有              、              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2014屆揚州市江都區(qū)邵樊片12月月考試題)“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣,說明月球土壤中一定含有
A.氧化物B.氧氣C.水D.氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2014屆上海市黃埔區(qū)一模試題)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖實驗中水的作用解釋錯誤的是
A.實驗Ⅰ中水只作溶劑B.實驗Ⅱ中水的作用是主要防止集氣瓶炸裂
C.實驗Ⅲ中的水作反應(yīng)物D.實驗Ⅳ中的水作用是為了提供熱量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中儀器①、②、③的名稱:①        ,②          ,③         ;
(2)A裝置試管口略向下傾斜的原因是               
(3)實驗室用      和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是         
        (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                                             ;
(4)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ,該反應(yīng)的基本類型是        反應(yīng),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管     (“a”或“b”)通入;
(5)甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集到比較干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是:           (填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我的同桌李穎暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓她吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是( )
A.氧氣能供給呼吸B.氧氣是無色無味的無毒氣體
C.氧氣可以支持燃燒D.氧氣具有氧化性

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