【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要是一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出有序號的儀器名稱：①_____，②_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選用的裝置組合為__，選用相同發(fā)生裝置的原因是：____．

（3）某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)F裝置，甲和乙中各盛有0.5g二氧化錳，同時(shí)將針筒Ⅰ中5mL5%的過氧化氫溶液和針筒Ⅱ中_____mL 15%的過氧化氫溶液注入甲和乙中，關(guān)閉彈簧夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中右側(cè)導(dǎo)管中產(chǎn)生氣泡的速度比右側(cè)快，說明化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)？該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____．

【答案】 分液漏斗 錐形瓶 BC 反應(yīng)物均為固體和液體，反應(yīng)都不需要加熱 5 反應(yīng)物濃度 2H2O22H2O+O2↑

【解析】（1）①是分液漏斗。②是錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用固液常溫型裝置，收集二氧化碳只能用向上排空氣法。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，用固液常溫型裝置，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法，故選BC。（3）做對比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中只有過氧化氫溶液的濃度不相同，才能探究出反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)速率有無影響，故填5ml。該實(shí)驗(yàn)說明化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O + O2↑ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用H、C、O、Cu四種元素中的一種或幾種，按要求完成下列內(nèi)容的填寫：

（1）請寫出符合下列要求的粒子的化學(xué)符號：

①兩個(gè)氧原子_____②兩個(gè)氧氣分子_____③兩個(gè)氧離子_____④銅離子_____

（2）請寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①一種黑色的氧化物____②可燃冰的主要成分__③使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)___

（3）用上述一種或幾種元素組成的物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)方程式

①有兩種氧化物參加的化合反應(yīng)_____②有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答問題：

(1)t1 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲________(填“<”“>”或“＝”)乙；

(2)P點(diǎn)的含義___________；

(3)t2 ℃時(shí)，把20 g固體甲放入50 g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是________g；

(4)欲將t2 ℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的一種方法是________________；

(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，若要提純甲，一般采用________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1），通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^準(zhǔn)確的測定出氧氣體積分?jǐn)?shù)，原因是_________________（填序號，可多選）。

A．在汞槽中起到了液封的作用，保證了實(shí)驗(yàn)在密閉環(huán)境下完成

B．該反應(yīng)的生成物加熱分解又能得到汞和氧氣

C．汞在空氣中反應(yīng)劇烈，實(shí)驗(yàn)在很短的時(shí)間內(nèi)就能完成

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實(shí)驗(yàn)回顧】目前，實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（實(shí)驗(yàn)裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：_____________。

興趣小組用該方法測出的數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

120mL

100mL

85mL

請計(jì)算出空氣中氧氣含量___________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

【提出問題】用該方法測出的氧氣含量為什么會偏��？

【進(jìn)行猜想】（1）紅磷的量不足；（2）___________（任寫一條）

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】該實(shí)驗(yàn)仍有可改進(jìn)之處，小明在老師的幫助下設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)，用白磷代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖3），改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有__________（填序號，可多選）。

（提示：白磷在40℃就能燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同）

A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C．白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全

D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】小紅提出如使用注射器可以更準(zhǔn)確的測定氧氣體積（實(shí)驗(yàn)裝置如圖4），則在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，注射器活塞的變化是_____，最終注射器活塞的前沿停在___mL處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象，能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 溫室下將接近飽和的氯化鈉溶液繼續(xù)加入氯化鈉固體 B. 在水中通直流電

C. 濃鹽酸敞口放置在空氣中 D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱取10g混合物，放入一干凈的燒杯中，然后取100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，平均分五次加入其中，充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表：

（l）上表中m=_____、n=_____．

（2）請計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（3）固體混合物中，鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

（4）現(xiàn)有60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，配制上述實(shí)驗(yàn)中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，需加水_g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色金屬單質(zhì)，F為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問題。

(1)寫出A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A：_____ B_____。

(2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為：_____。

(3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖中信息回答問題。

（1）鎂和鋁屬于不同種元素，是因?yàn)閮煞N元素的原子中_____不同，原子序數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成，其化學(xué)式為_____

（2）原子序數(shù)為12的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成_____（填“陰”或“陽”）離子

（3）寫出原子序數(shù)為1的元素形成的單質(zhì)在原子序數(shù)為17的元素形成的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】育才中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，下列說法不正確的是（ ）

A. 小偉認(rèn)為裝置A加熱前試管內(nèi)的物質(zhì)是純凈物

B. 小明認(rèn)為若將裝置B 中的長頸漏斗換成分液漏斗就可以控制反應(yīng)的速率

C. 小芳認(rèn)為裝置D收集到的氧氣比裝置C收集到的氧氣更純凈

D. 小華用圖2中的裝置來代替裝置C收集氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的小木條放在導(dǎo)氣管b處進(jìn)行驗(yàn)滿

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