右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“” 和“”分別表示不同原子。請(qǐng)用下列粒子的字母序號(hào)回答⑴、⑵兩個(gè)小題：

⑴依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)    粒子。
A．          B．         C．
⑵由此反應(yīng)可知分子與原子主要不同之處是                           。
（1）C        （2）在化學(xué)變化中分子可分原子不可分

試題分析：由圖示可得：⑴依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)粒子，選C。
⑵由此反應(yīng)可知分子與原子主要不同之處是在化學(xué)變化中分子可分原子不可分。
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是
A．鎂條燃燒B．切割玻璃
C．菜刀生銹D．向澄清的石灰水中吹氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法一定屬于化學(xué)變化的是
A．用干冰進(jìn)行人工降雨 B．用銅粉和鋅粉熔合成“黃金”
C．用食醋除去水壺中的水垢 D．用木炭除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下4個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（    ）
A
B
C
D
加熱一定質(zhì)量
的高錳酸鉀固體
銅絲在
空氣中加熱
木炭在盛有氧氣
的密閉容器內(nèi)燃燒
電解水生
成兩種氣體




 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．原子在化學(xué)變化中是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

查資料可知，在化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)升高的物質(zhì)做還原劑。定向爆破常伴有反應(yīng)：   2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，此反應(yīng)中還原劑是：
A．AlB．FeC．Fe2O3D．Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（   ）
A．液化氣做燃料B．鋁材做高壓鍋C．干冰人工降雨D．鋼材制鐵軌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖，下列描述正確的是
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙
C．甲可能是單質(zhì)
D．t1時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義。
（1）在元素周期表中，鈣元素的信息如右圖所示。鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為     。

（2）兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致    （填“貧血癥”或“佝僂病”）。
（3）氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于        （填字母序號(hào)）。
A．吸收水分         B．制熟石灰         C．加熱食物
（4）熟石灰的化學(xué)式為        ，它可用于制備補(bǔ)碘劑，其中碘元素的化學(xué)價(jià)為       。
（5）“冰洲石”（主要成分為）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學(xué)方程式表示其原因：        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案