學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究：

假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體。

（1）設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)。測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）查閱資料：氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣。

（3）收集證據(jù)，驗證假設(shè)：

操作步驟和實驗現(xiàn)象

簡答

①取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2g的B玻璃管中 。

請你寫出裝置中的儀器名稱:

甲              。

B玻璃管和氧化鐵、炭粉的總質(zhì)量為        。

②儀器：打開彈簧夾，往貯氣瓶中注入水。

水應(yīng)往       口通入。（填編號）儀器的連接順序應(yīng)是      接        ；       接        。

③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣。

其目的是：                            。

④夾緊彈簧夾后，加熱氧化鐵。

B玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是：                      。

⑤停止加熱，再通入一段時間純凈、干燥的氮氣。

其目的是：                            。

⑥實驗完畢后，冷卻至室溫，稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為52g，稱A瓶連液體增重1.2g。

B玻璃管連固體減少的質(zhì)量         A瓶連液體增加的質(zhì)量（填大于、小于或等于）。

⑦結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)                  （填成立或不成立）。

     若假設(shè)成立，推測其它氣體可能是              。

(1)廣口瓶，53.4g(2)d,e—c(b),b(c)—a.(3)排去裝置中的氧氣（或空氣）(4)紅色固體變?yōu)楹谏?5)使產(chǎn)生的CO2被全部吸收(6)大于(7)成立，CO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究：
假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體．
設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)．測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量．
查閱資料：氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣．
收集證據(jù)，驗證假設(shè)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對一定量木炭粉與三氧化二鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體成分進(jìn)行研究．
I：假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
II：設(shè)計方案：將一定量三氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與一定量木炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比，計算出反應(yīng)產(chǎn)物中碳、氧原子的數(shù)目比．
III．研閱資料：氮氣不與碳、三氧化二鐵發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣．實驗室可以用飽和氯化銨（NH4C1）溶液和飽和亞硝酸鈉
（NaNO2）溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣，產(chǎn)物中還有氯化鈉和水．
（1）寫出制取氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是
 
（填標(biāo)號）；
A、用稀鹽酸和鋅反應(yīng)制H2  B、用MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)制C12 C、用KC1O3與MnO2共熱反應(yīng)制O2
IV：實驗操作步驟、現(xiàn)象：
（1）實驗前要
 
；
（2）稱取3.2g三氧化二鐵與2.0g木炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.48g的玻璃管中，按如圖所示裝置（必要的固定裝置和加熱裝置均已略去）進(jìn)行實驗．
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（3）加熱前，選通一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是
 
；
（4）夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁．該現(xiàn)象說明
 
；
（5）完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g；
V：數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g，氧元素質(zhì)量為0.96g；
VI：結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立．理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行研究：
（1）假設(shè)：反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
（2）設(shè)計方案：將一定量的氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應(yīng)．測定消耗碳和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，參看下圖．
（3）查閱資料：氮氣不能與炭粉及氧化銅反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，氮氣可用來隔絕氧氣．
（4）收集證據(jù)，驗證假設(shè)：

操作步驟和實驗現(xiàn)象 簡    答
①取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2克的B玻璃管中． 請寫出裝置中儀器的名稱：
甲
酒精燈
酒精燈
、乙
鐵架臺
鐵架臺
丙
集氣瓶
集氣瓶
．B玻璃管和氧化銅、炭粉的總質(zhì)量為
66.2g
66.2g
．
②儀器：打開彈簧夾，往儲氣瓶中注入水． 水應(yīng)從
d
d
通入（填接口編號，見上圖），儀器的連接順序應(yīng)是：
e
e
接
b（或c）
b（或c）
：
c（或b）
c（或b）
     接
a
a
．
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣． 其目的是：
排盡玻璃管內(nèi)空氣
排盡玻璃管內(nèi)空氣
④夾緊彈簧夾后，加熱氧化銅，可看到B玻璃管內(nèi)的固體逐漸由黑色變?yōu)榧t色 要驗證假設(shè)，A瓶中應(yīng)裝的液體是：
足量澄清的石灰水
足量澄清的石灰水
，它的作用是：
檢驗生成的氣體是二氧化碳，并吸收
檢驗生成的氣體是二氧化碳，并吸收
．
⑤實驗完畢后，冷卻到室溫，稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8克，稱A瓶連液體增重1.2克． B玻璃管連固體減少的質(zhì)量
大于
大于
（填大于或小于或等于）A瓶連液體增加的質(zhì)量．
結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)
不成立
不成立
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對一定量木炭粉與三氧化二鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體成分進(jìn)行研究．
I：假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
II：設(shè)計方案：將一定量三氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與一定量木炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比，計算出反應(yīng)產(chǎn)物中碳、氧原子的數(shù)目比．
III．研閱資料：氮氣不與碳、三氧化二鐵發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣．實驗室可以用飽和氯化銨（NH4Cl）溶液和飽和亞硝酸鈉
（NaNO2）溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣，產(chǎn)物中還有氯化鈉和水．
（1）寫出制取氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是______（填標(biāo)號）；
A、用稀鹽酸和鋅反應(yīng)制H2  B、用MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)制Cl2 C、用KC1O3與MnO2共熱反應(yīng)制O2
IV：實驗操作步驟、現(xiàn)象：
（1）實驗前要______；
（2）稱取3.2g三氧化二鐵與2.0g木炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.48g的玻璃管中，按如圖所示裝置（必要的固定裝置和加熱裝置均已略去）進(jìn)行實驗．

（3）加熱前，選通一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是______；
（4）夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁．該現(xiàn)象說明______；
（5）完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g；
V：數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g，氧元素質(zhì)量為0.96g；
VI：結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立．理由是______．

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