【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ,②

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少 .寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是

(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 ,驗(yàn)滿氧氣的方法是

(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為 (填字母).

【答案】(1)試管;酒精燈;

(2)D;一團(tuán)棉花;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑);

防止藥品里有潮氣,加熱時形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂;

(3)過氧化氫水+氧氣(或2H2O22H2O+O2↑);

將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;(4)BC.

【解析】(1)根據(jù)常用儀器的名稱可知①、②為:①試管②酒精燈;

(2)CD都能用來收集氧氣,但C收集的氧氣不純,所以只能用D來收集;觀看A裝置圖,可以看出試管口沒有放棉花,實(shí)驗(yàn)室用固體藥品來制取氧氣時,要注意連接裝置時,試管口要稍微傾斜,防止因藥品潮濕而蒸發(fā)出來的水流到試管底部炸裂試管;

(3)觀察B裝置圖,可以看出用的是固體和液體的混合物來制取氧氣,故所用藥品是雙氧水和二氧化錳來制取氧氣;驗(yàn)滿氧氣是用帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿;

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,不需加熱,故選發(fā)生裝置B;二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析推理是常用的一種學(xué)習(xí)方法。以下推理成立的是:

A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

B.帶電荷的原子或原子團(tuán)是離子,所以離子都是帶電荷的粒子

C.酸能使石蕊溶液變紅色,所以使石蕊溶液變紅色的一定是酸

D.因?yàn)镃O、CO2中氧元素都顯-2價,所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:① ;

(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;選擇的收集裝置為

(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的方法是 ,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是(

A.4P+5O22P2O5

B.Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu

C.CaCO3CaO+CO2

D.Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是:

A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸

B.在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽

C.在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿性溶液

D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).

(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,稀鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗,與大理石分離,停止反應(yīng).用該裝置制備CO2,可起到節(jié)約藥品和使用方便的效果.下面A,B,C.D4套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果? (填寫編號).

(2)在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對此展開探究:

(3)澄清石灰水為什么水沒有變渾濁?

(4)甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是 ,說明澄清石灰水沒有變質(zhì).

乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體.他作出此猜想的依據(jù)是 ,他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有氣體.

丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯誤的,理由是 ,請你幫助他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:

丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請問丁同學(xué)的想法對嗎? ;理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是

(3)若將紅磷換成木炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? (填“能”或“不能”).理由是

(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(至少寫3點(diǎn)) ,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)用 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置,而用該裝置制取氧氣時存在一個小問題,請你幫助他: ;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是: .用該裝置制氧氣,待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先將 ,然后再

(2)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:

(3)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是 ,收集氣體的方法稱之為 ,這是因?yàn)槎趸?/span> ,用化學(xué)方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象

(4)C裝置中a的作用是便于 ;為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器

(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān),下列屬于物理變化的是

A高爐煉鐵 B干冰升華 C食物變質(zhì) D光合作用

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