請你寫出兩個(gè)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式,分析判斷這兩個(gè)反應(yīng)能否用在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳,并說明理由.
化學(xué)方程式能否理由
(1)__________________
(2)__________________
實(shí)驗(yàn)室制取氣體要求從四個(gè)方面考慮:①反應(yīng)物穩(wěn)定、易得(廉價(jià));②反應(yīng)速度適中易控制,有利于氣體收集;③反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)室能達(dá)到;④產(chǎn)生的氣體含雜質(zhì)較少;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳.
故答案為:
化學(xué)方程式能否理由
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O反應(yīng)物穩(wěn)定、廉價(jià)易得,反應(yīng)條件容易達(dá)到,反應(yīng)速度適中、利于氣體收集,產(chǎn)生的氣體含雜質(zhì)較少
(2)CaCO3
高溫
.
CO2↑+CaO
反應(yīng)條件不容易達(dá)到
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí),用力過猛.造成試管底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下.興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,如右圖所示。    -

(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀__________ (填藥品名
稱.下同), 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________________________;
若用此裝置制取氫氣.在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放____________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________ .
(2)制備氣體之前,部必須要撿查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法:
___________________________________________________________________ .

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)別CO和CO2最簡便的方法是
A.測量它們的密度B.檢驗(yàn)它們是否有毒
C.分別通入到水中D.分別通入到澄清石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖甲(A-F)為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號②儀器的名稱______.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.若用此法來制取一瓶干燥的CO2應(yīng)選用的裝置為:(填字母序號)______.
(3)圖乙所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是______.植物油上方原有空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下圖回答問題.

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填序號,下同),收集裝置為______.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a______:b______.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式______,可選用的收集裝置是______(填字母).
(3)檢驗(yàn)二氧化碳可用______,涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)實(shí)驗(yàn)室一般不用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳的原因是______,但改進(jìn)后的裝置卻可用于碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,圖中適合的發(fā)生裝置是______(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖是氣體發(fā)生裝置和收集裝置:

其中制取二氧化碳應(yīng)選用的是(  )
A.①③B.②③C.①⑤D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)有下列裝置,請回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:______.
(2)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號,下同),驗(yàn)滿的操作是______.
(3)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取O2,選用的發(fā)生裝置為______,若實(shí)驗(yàn)后實(shí)際得到的氧氣質(zhì)量大于理論值,可能的原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中,我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生。氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對這一問題,同學(xué) 們提出了有關(guān)假設(shè),并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生,而另一試管中沒有,從而驗(yàn)證了自己的假設(shè)是成立的。

(1)分析上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為同學(xué)們建立的假設(shè)是   。
(2)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),溶液中的水可能會(huì)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。于是他們又進(jìn)行了對照實(shí)驗(yàn),請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。
(3)還有同學(xué)想:氣體會(huì)不會(huì)是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認(rèn)為還要補(bǔ)充一個(gè)鐵銹與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),你覺得有沒有必要?               。 

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