【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.鉛筆折斷
B.廢紙撕碎
C.筆盒生銹
D.水分蒸發(fā)

【答案】C
【解析】解：A、鉛筆折斷的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、廢紙撕碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、筆盒生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、水分蒸發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�
A.醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液
B.食鹽的主要成份是氯化鈉
C.粗鹽中含有的雜質(zhì)有泥沙、氯化鎂等
D.粗鹽經(jīng)溶解、過濾、降溫，可制得精鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明奶奶為他迎接中考制定了如下的食譜：米飯、紅燒雞、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐．為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補充（ ）
A.牛肉
B.河蝦
C.青菜
D.雪糕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A.
點燃酒精燈
B.
加入大理石
C.
加熱液體
D.
稱取氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.硬鋁
B.啤酒
C.水銀
D.河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①②
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）．實驗室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣，則優(yōu)點是：（填序號）
A.生成物只有氧氣
B.不需加熱
C.只需加熱
（4）某化學(xué)興趣小組同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g加熱來制取氧氣．測得反應(yīng)時間與剩余固體的質(zhì)量如表所示：

反應(yīng)時間

T0

T1

T2

T3

T4

T5

T6

剩余固體
質(zhì)量（g）

15.5

15.5

14.2

12.3

11.1

10.7

10.7

求：①T3時刻產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是g；
②該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.冰水
B.果汁
C.碘鹽
D.食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C.通常把PH＜7的降水稱為酸雨
D.氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）
（2）從微觀角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子．
①用 表示的微粒是（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是（填標(biāo)號）．

（3）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點﹣196℃，氧氣沸點﹣183℃，將燃著的木條置于盛滿液體空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 ．

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同步練習(xí)冊答案