【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制氯化鈉溶液的操作示意圖,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，完成此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是_____（填序號(hào)）。

（2）已知20 °C時(shí)NaCl的溶解度是36g。該溫度下,若將30 gNaCl放入50 g水中，充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，形成的是_____。（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

【答案】ADCBE 26.5% 飽和

【解析】

飽和溶液是指在一定溫度和壓力下，溶劑中所溶解的溶質(zhì)已達(dá)最大量（溶解度）的溶液。即溶質(zhì)與溶劑接觸時(shí)，溶解速度與析出速度相等的溶液。溶質(zhì)的量未達(dá)到對(duì)應(yīng)的飽和狀態(tài)的溶液，稱作不飽和溶液。

（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，先計(jì)算需要溶質(zhì)和溶劑的體積，然后稱量溶質(zhì)的質(zhì)量、量取溶劑的體積，再進(jìn)行溶解，最后把配好的溶液裝入細(xì)口瓶貼上標(biāo)簽儲(chǔ)存，完成此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是ADCBE。

（2）20 °C時(shí)NaCl的溶解度是36g。該溫度下,若將30 gNaCl放入50 g水中，充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，30 gNaCl未溶解完，故形成的是飽和溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年“世界水日”的宣傳主題為“Nature for water”（借自然之力，護(hù)綠水青山）。

（1）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要________。

（2）廣西水資源豐富，但分布不均。有些地區(qū)使用地下水作為生活用水，人們常用________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用________的方法降低水的硬度。

（3）用如圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為_________。通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，你可以得出的一條結(jié)論是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣E是五種我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→“表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。已知A、B是由相同元素組成的兩種液體，C能使帶火星的木條復(fù)燃，D是相對(duì)分子質(zhì)最小的物質(zhì)，E為黑色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的化學(xué)式為_____。

（2）A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式_____，其基本反應(yīng)類(lèi)型是_____反應(yīng)。

（3）D物質(zhì)的用途有_____。

（4）C轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)現(xiàn)象為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.所用紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

B.在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

C.仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的木炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量

D.紅磷燃燒時(shí)，要打開(kāi)止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小李和小王同學(xué)對(duì)化學(xué)計(jì)算很有心得，以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄。請(qǐng)你一起參與研究并完成相關(guān)問(wèn)題。（ 計(jì)算結(jié)果精確到0.01g）

題目已知：，兩位同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀藥品是否純凈，取2. 5g該藥品與0. 5g二氧化錳混合。加熱該混合物t3時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加t2 、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.12

2.08

2.04

2.04

（1）兩同學(xué)一致認(rèn)為氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)的時(shí)間為_____（選填“t1”、 “t2”、“t3”、“t4”） 。

（2）小李根據(jù)質(zhì)量守恒定律很快得到（2.5g+0.5g-2.04g）是_____（填化學(xué)式）的質(zhì)量。

（3）請(qǐng)你計(jì)算：該藥品中氯酸鉀的質(zhì)量，并判斷該藥品是否純凈?_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是X原子的結(jié)構(gòu)示意圖和X元素在元素周期表中的信息。下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是()

A.X原子失電子后形成的離子是X3-

B.相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g

C.原子核內(nèi)中子數(shù)為13

D.y=3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A-J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由H、O、Al、S、Fe、Cu、Zn、Cl中的一種或幾種元素組成的。A、C、E、G、H、I均為單質(zhì)，只有B、D是由三種元素組成的。在通常情況下，I、G在常溫下為氣體。A在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能。B、D的溶液均有顏色，且D的溶液為藍(lán)色。H為年產(chǎn)最大的金屬；I→J的轉(zhuǎn)化過(guò)程中火星四射。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式：_______________。

(2)根據(jù)已有的知識(shí)判斷，A、C、H的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____________(金屬用A、C、H表示)。

(3)反應(yīng)①和②的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，該基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________________。

(4)寫(xiě)出化學(xué)方程式：

D與H反應(yīng)____________________________________________

J與G反應(yīng)_____________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要建立元素觀、粒子觀、變化觀和分類(lèi)觀，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖A中可知，鎢的相對(duì)原子質(zhì)量為_____；

（2）B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，屬于_____種元素的粒子，其中與E化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____（填寫(xiě)圖片下方的字母）；

（3）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，該變化中的最小粒子的符號(hào)是_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳混合物16克裝入大試管后，給試管加熱至完全反應(yīng)后冷卻稱量，試管中固體物質(zhì)質(zhì)量為11.2克。請(qǐng)計(jì)算：

（1）氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（保留一位小數(shù)）；

（2）反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量是_____克；

（3）試管中殘留固體物質(zhì)有哪些？其質(zhì)量各是多少？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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