【題目】燒杯中盛有 CuSO4 和 HCl 的混合溶液 100.0g，向其中逐滴滴加 Ba(OH)2 溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A.a 點(diǎn)對應(yīng)溶液中有 1 種溶質(zhì)

B.b~c 段發(fā)生 2 個反應(yīng)

C.HCl 在原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 14.6%

D.m＝39.85

【答案】D

【解析】

向CuSO4 和 HCl 混合溶液中逐滴滴加 Ba(OH)2 溶液的過程中，鋇離子先和硫酸根離子反應(yīng)生成白色的硫酸鋇沉淀；氫氧根先和氫離子反應(yīng)生成水，等氫離子反應(yīng)完全后再和銅離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀；因此o-a段生成的是硫酸鋇沉淀，a-b段生成的是硫酸鋇和氫氧化銅沉淀，b-c段生成的是氫氧化沉銅淀。

A、a點(diǎn)對應(yīng)溶液中有氯化銅、硫酸銅2種溶質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯誤。

B、b～c段只發(fā)生氫氧化鋇和氯化銅1個反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯誤。

C、設(shè)鹽酸中溶質(zhì)HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，氫氧化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y。由反應(yīng)物與生成物的配比關(guān)系可得。

解得：x=7.3%，y=17.1%。故選項(xiàng)說法錯誤。

D、設(shè)硫酸鋇的質(zhì)量為a，氫氧化銅的質(zhì)量為b。

解得：a=11.65g；b=4.9g。

所以m=23.3g+11.65g+4.9=39.85g，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小化為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質(zhì)量(其中雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水也不與酸反應(yīng))，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請回答下列問題：

（1）寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：________；

（2）列出求解所探究的固體中碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式：________；

（3）該鍛燒后的石灰石中各成分的質(zhì)量最簡比是：________；

（4）最終所得的不飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：________；

（5）若用上述40t煅燒一段時間的石灰石繼續(xù)充分鍛燒，可得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國簽署《國際防治汞污染公約》，在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計、血壓計等。汞元素部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A.汞為金屬元素B.汞原子的核外電子數(shù)是80

C.汞原子的質(zhì)子數(shù)為80D.汞的相對原子質(zhì)量為200.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科研人員研發(fā)出了由CO2和CH4轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品醋酸（CH3COOH）的催化反應(yīng)歷程，該歷程示意圖如下。

（1）醋酸（CH3COOH）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列式即可）。

（2）示意圖中屬于氧化物的是_____（填名稱）。

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)

（4）下列對該反應(yīng)歷程分析正確的是_____（填序號）。

a．分子發(fā)生了改變 b．催化劑將不斷消耗

c．原子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 d．原子利用率為100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種催化劑可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成燃料甲醇，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說法正確的是

A.丁是 H2O2

B.丙的化學(xué)式為 CH3OH，物質(zhì)類別屬于堿

C.乙和丙的含碳量乙中更高

D.該反應(yīng)中原子的種類和個數(shù)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】垃圾分一分，環(huán)境美十分。上海市道路、地鐵等公共場所設(shè)置的垃圾桶，一般情況下將只有干垃圾和可回收兩種。上海公共場所的垃圾桶如下圖所示，回答下列問題。

（1）上圖中標(biāo)識的物質(zhì)，屬于金屬材料是______，屬于有機(jī)合成材料的是__________。

（2）確定垃圾的成分，是對垃圾進(jìn)行分類的的前提。純凈水塑料瓶應(yīng)投入________（填“可回收”或“干垃圾”）筒中。

（3）使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是不易生銹，耐腐蝕，請用化學(xué)方程式表示原理為__________，該反應(yīng)的基本類型為___________。

（4）垃圾分類，從我做起。如何做到科學(xué)分類處理生活垃圾？____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)操作的是( )

A.向一定質(zhì)量的氯化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液

B.向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液

C.用胃舒平[主要成分Al(OH)3 ]治療胃酸過多時胃液pH的情況

D.向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究小組設(shè)計下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，模擬工業(yè)上冶煉金屬銅的操作流程。試回答下列問題:

(1)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計一個缺陷是____，你的改進(jìn)方法是____。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時,你認(rèn)為先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳?____，其主要目的是____。

(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后，裝置圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，如CO還原氧化銅具有還原性。從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳具有還原性的原因是___。除CO之外，還有哪些物質(zhì)可以還原氧化銅和氧化鐵，寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

(5)實(shí)驗(yàn)過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.14 g久置于空氣中的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：

（1）總共產(chǎn)生氫氣（H2）_____g；

（2）剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出是因?yàn)殇X箔與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了_____（填化學(xué)式），寫出生成物與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）計算所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計算過程）。

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