【題目】蠟燭是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用品，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)中看到火柴梗的____________ 處最先炭化，由此可知蠟燭火焰的________溫度最高；

（2）實(shí)驗(yàn)二：儀器①的名稱為____________ ；實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：燃著的蠟燭的作用為___________ ，快速鼓入大量空氣的目的為______________ 。

【答案】a 外焰 集氣瓶 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒和密度比空氣大 使面粉溫度達(dá)到著火點(diǎn) 使面粉與空氣充分接觸，加快反應(yīng)速率

【解析】

（1）用火柴梗比較蠟燭火焰的溫度高低，外焰部分最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（2）儀器①的名稱為集氣瓶；傾倒二氧化碳時(shí)，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大；

（3）面粉爆炸實(shí)驗(yàn)中，燃著的蠟燭的作用為使面粉的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，快速鼓入大量空氣的目的使面粉與空氣充分接觸，加快反應(yīng)速率，從而達(dá)到爆炸的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中不正確的是

A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1：12

B. 1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你玩過“蓋房子”的游戲嗎？如圖所示，A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)，其中B的溶液呈藍(lán)色，G是汽車用鉛酸蓄電池中的酸，D的固體常用于人工降雨，游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)，且左邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生，左邊物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為右邊物質(zhì)”來堆砌物質(zhì)。

請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)蓋完房子：

（1）寫出C和G的化學(xué)式：C_____，G_____。

（2）從煙囪中出來的氣體為_____（填名稱）。

（3）寫出F→C的化學(xué)方程式：_____。

（4）寫出“蓋房子”的物質(zhì)中能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（5）在第一層的下面再挖出一層做地下停車場，若左邊的物質(zhì)是大理石，則右邊的物質(zhì)可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）對(duì)一定質(zhì)量的粗鹽（含泥沙）進(jìn)行初步提純。

①實(shí)驗(yàn)主要步驟：稱量與_____、過濾、蒸發(fā)。實(shí)驗(yàn)中多次使用玻璃棒，過濾時(shí)它的作用是_____。蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí)停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

②下列因素會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是_____（填序號(hào)）。

a．蒸發(fā)是液滴濺出 b．過濾時(shí)，濾紙破損

c．粗鹽中加入過量的水 d．過濾后，濾紙上的泥沙未用水沖洗

（2）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如圖所示流程：

①圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是_____。

A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流：通過以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____（填“增多”、“減少”、“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中所涉及到的物質(zhì)均為常見的化合物，圖中“—”表示相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去。其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同，F是大理石的主要成分，Y為氧化物，Z是紫紅色固體，L為藍(lán)色絮狀沉淀。回答下列問題：

（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式___________。

（2）反應(yīng)①—⑥涉及的基本反應(yīng)類型有__________種。

（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________________________________。

（4）寫出N物質(zhì)的一種用途_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡，于是在實(shí)驗(yàn)室與大家對(duì)產(chǎn)生的氣體成分進(jìn)行下列探究。

（查閱資料）

①雞蛋殼的主要成分是CaCO3；白醋由醋酸(化學(xué)式:CH3COOH)和水組成。

②濃硫酸是一種常見的干燥劑；水能使白色無水硫酸銅固體變藍(lán)色。

（提出猜想）該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了控制白醋和雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率，從圖一中選擇合適的裝置__（填序號(hào)），然后將產(chǎn)生的氣體通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)預(yù)測）若氣體中含有一氧化碳則F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________ ；若氣體中含有氫氣，則G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為________________ ；

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁，其余都無明顯現(xiàn)象。D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（交流拓展）

（1）小軍通過查閱資料獲知，雞蛋殼與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+X+CO2↑，則X的化學(xué)式為_______________ ；

（2）小明認(rèn)為用帶火星的木條能檢驗(yàn)出產(chǎn)生氣體中是否含有氧氣，小昊立即反對(duì)，小昊的理由是_____________________________ ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。

(1)請(qǐng)寫出儀器①的名稱:____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。欲用該方法制取并收集一瓶干燥的氧氣。要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào))。

(3)加好藥品后需在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花，目的是_________________________,固定試管時(shí)要注意試管口必須____________________以防冷凝水倒流進(jìn)試管底炸裂試管。

(4)實(shí)驗(yàn)室用D裝置來收集O2，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)____________時(shí)，才能收集O2。

(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體，由于該反應(yīng)十分劇烈，所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，你認(rèn)為圖中最適宜的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))。

(6)如下圖所示裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途的說法中，正確的是___________(填序號(hào))。

A 該裝置用于排空氣法收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

B 瓶內(nèi)裝入濃硫酸用于干燥CO2時(shí)，氣體應(yīng)該從a端管口通入

C 瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

D 瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入

（7）將45．2 g干燥的紫黑色固體高錳酸鉀，加熱分解一段時(shí)間后，稱得剩余固體質(zhì)量為42 g。請(qǐng)算出高錳酸鉀的分解率 (寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有______（填“一個(gè)”或“多個(gè)”）．

（3）待完全反應(yīng)，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應(yīng)物的______（填“分子”或“原子”）重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程．

（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？答：______．

（5）小明認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡．老師在贊許小明觀點(diǎn)的同時(shí)，指明了如果不使用石灰水可能會(huì)存在一定問題．該問題是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液M和濾渣N．

（1）寫出鐵和稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

（2）濾液M中一定含有的溶質(zhì)是_____，濾渣N中一定含有的金屬是_____．

（3）如果濾渣N的質(zhì)量恰好等于加入鐵粉的質(zhì)量，則混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為：_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案