(2003?桂林)下圖中,表示氧原子,表示氫原子.根據(jù)此圖,試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點:
(1)______
(2)______
(3)______.

【答案】分析:物質(zhì)組成,物質(zhì)由元素組成,由分子微觀示意圖判斷物質(zhì)的組成元素;分子構(gòu)成,分子由原子構(gòu)成,由分子微觀示意圖判斷分子的原子構(gòu)成;物質(zhì)變化,變化前后原子種類不變,由反應(yīng)的微觀示意圖,比較前后原子、分子的變化情況.
解答:解:由物質(zhì)的分子微觀示意圖,氧氣分子由2個氧原子構(gòu)成、氫氣分子由2個氫原子構(gòu)成、水分子由2個氫原子與1個氧原子構(gòu)成,因此可判斷,氧氣由氧元素組成、氫氣由氫元素組成、水由氫氧元素組成;氧氣分子由氧原子構(gòu)成、氫氣分子由氫原子構(gòu)成、水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成;
對比變化前后:反應(yīng)前,1個氧分子和2個氫分子中共有2個O原子和4個H原子,反應(yīng)后2個水分子中仍為2個O原子和4個H原子;因此可得,變化前后原子種類和個數(shù)不變,而分子種類發(fā)生改變;
故答案為:(1)水由氫氧元素組成(或氧氣由氧元素組成、或氫氣由氫元素組成);
(2)水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成(或氧氣分子由氧原子構(gòu)成、或氫氣分子由氫原子構(gòu)成);
(3)變化前后原子種類和個數(shù)不變(或變化前后元素的種類不變、或變化前后分子種類發(fā)生改變).
點評:化學(xué)變化實質(zhì)為分子原子分子,該過程中原子種類、數(shù)目不變,分子種類改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2003?桂林)已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O.現(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開關(guān),分離、干燥前未打開),對生成的CO和CO2進行分離并干燥.供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液.

(1)甲中盛放______,乙中盛放______,其作用是______
(2)首先,打開活塞a,讓混合氣體通過甲、乙裝置,能分離出來的氣體是______.此時甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)要分離出另一種氣體,則丙中應(yīng)盛裝______,其分離操作方法是______,該氣體可用______法收集.此時甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(4)有一名同學(xué)想測定分離出來的CO氣體的體積,請幫助該同學(xué)從上圖A,B,C 3個裝置中選擇一個合理的量氣裝置______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷(九)(解析版) 題型:解答題

(2003?桂林)已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O.現(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開關(guān),分離、干燥前未打開),對生成的CO和CO2進行分離并干燥.供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液.

(1)甲中盛放______,乙中盛放______,其作用是______
(2)首先,打開活塞a,讓混合氣體通過甲、乙裝置,能分離出來的氣體是______.此時甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)要分離出另一種氣體,則丙中應(yīng)盛裝______,其分離操作方法是______,該氣體可用______法收集.此時甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(4)有一名同學(xué)想測定分離出來的CO氣體的體積,請幫助該同學(xué)從上圖A,B,C 3個裝置中選擇一個合理的量氣裝置______.

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