下列四種氣體存放的方法正確的是
 
B

試題分析：氫氣、甲烷的密度都小于空氣，集氣瓶應(yīng)該倒放；氧氣和二氧化碳密度大于空氣，集氣瓶正放，但毛玻璃片的磨砂一面應(yīng)該與集氣瓶口接觸，以保證裝置不漏氣。選B。
點評：集滿氣體的集氣瓶的放置方法，與所收集的氣體有直接關(guān)系，集滿密度小于空氣的氣體的集氣瓶應(yīng)倒放，集滿密度大于空氣的氣體的集氣瓶應(yīng)正放。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示．

請回答以下問題：
（1）實驗儀器a的名稱是            ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                        
用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為             （填字母序號）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                               用裝置               （填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若到觀察                                      ，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（每空1分，文字表達式2分，共7分）我們學(xué)過有六種途徑制取氧氣，如圖所示：

（1）其中_______是物理變化（填序號，下同）。根據(jù)綠色化學(xué)的理念，_______途徑是實驗室制取氧氣的最佳方法。
（2）C途徑所涉及反應(yīng)的類型是_______反應(yīng)。
（3）寫出B途徑所涉及反應(yīng)的符號表達式。_______________________________________
（4）除以上方法之外，潛水艇里常用過氧化鈉作為氧氣再生劑。已知過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式：___________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列氧氣用途的歸納中，不正確的是
A．富氧煉鋼B．醫(yī)療急救
C．氧氣能供給動植物呼吸D．焊接金屬時用作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（５分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用            兩種裝置相連接，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是                                       。
（2）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                                        。用100mL量筒接收排出的水時，液面如右圖所示，該液體的體積是       mL。

（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒, 火星四射，產(chǎn)生黑色固體的是    
A．鐵絲B．木炭C．紅磷D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（29分）實驗室制取常見氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：
①_________； ②_________；③_________；④_________；⑤_________。
（2）選用發(fā)生裝置_____（填標號，下同）可用來制取CO2，收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達式或化學(xué)式表達式為____________，驗滿方法是
     ，選用該收集裝置的理由是____________，獲得該種氣體的（2）選用發(fā)生裝置_____（填標號，下同）可用來制取CO2，收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達式或化學(xué)式表達式為____________，驗滿方法是
______________。
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達式或化學(xué)式表達式為          ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填標號），用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口________，目的是________________。
（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如右圖所示）用于完成制取某些氣體的實驗，得到了老師的表揚。

Ⅰ．利用該裝置完成實驗的優(yōu)點是       (填序號)。
①可控制反應(yīng)的進程     ②能完全消除廢液排放    ③產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
Ⅱ．該裝置與上圖裝置_______（選填“B”或“C”）在制取氣體時具有相類似的優(yōu)點。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
⑴猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： 
                                    ，我知道它的反應(yīng)類型是            。
⑵我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的    (填序號， 以下同)，收集裝置選取        。
⑶如果用下圖中的F裝置收集該氣體， 我認為氣體應(yīng)從       端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
⑷我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，檢驗所得氣體的方法是                          �；瘜W(xué)方程式為                              收集裝置可選取上圖中的        〔填序號〕。
(5)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的          裝置。實驗前還須在試管口                ，目的是                       。寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式                      。
（6）氨氣極易溶于水，常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣，且氨氣的密度比空氣小，已知：加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣， 請從圖中選擇發(fā)生裝置              ，收集裝置為              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①____________；②_____________。
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式______________________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________。
（3）某同學(xué)用F裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是____　         。
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，應(yīng)選用圖中____________________來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是_____________________。

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