【題目】根據(jù)問題填空:
(1)如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題
①以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是(填字母代號).
②以上四種粒子中,能得到電子的是(填字母代號).
③D元素的名稱是;D中x= .
(2)化學與社會密切相關(guān) ①人體缺(填元素名稱)可能會得佝僂病.目前市場上有“補血口服液”“高鈣奶粉”“加碘食鹽”等,這些鐵、鈣、碘應(yīng)理解為(填序號).
A、原子 B、分子 C、元素 D、單質(zhì)
②市售的麥片中含有極微量很細的還原鐵粉,食用這樣的麥片后,鐵在胃里溶解的原因是(用化學方程式解釋)
③有機高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破,下列四種物質(zhì),不屬于有機高分子材料的是(填序號)
A、尼龍繩 B、家用保鮮膜 C、橡皮擦 D、鋼材.
【答案】
(1)AB;AC;氬;B
(2)鈣;C;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;D
【解析】解:(1)①由以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,AB的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素的粒子.②以上四種粒子中,AC的最外層電子數(shù)是7,大于4,能得到電子.③D的質(zhì)子數(shù)是18,屬于氬元素,由于在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),D中x=18﹣2﹣8=8.(2)①鈣是人體骨胳的主要組成成分,所以缺鈣時幼兒或青少年會得佝僂。镔|(zhì)是由元素組成的,“補血口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等,這些鐵、鈣、碘指的是元素,它們存在于化合物中,通常是指元素.②胃液的主要成分是鹽酸,鹽酸能與鐵反應(yīng)生成可溶的氯化亞鐵,反應(yīng)的方程式是:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.③①尼龍繩是合成纖維,屬于有機高分子合成材料;②家用保鮮膜是一種塑料,屬于有機高分子合成材料;③橡皮擦是合成橡膠,屬于有機高分子合成材料;④鋼材屬于金屬材料.
所以答案是:(1)①AB;②AC;③氬,8;(2)①鈣,C;②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;③D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識,掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我省素有“紅土地”之稱,紅土壤偏酸性。下列農(nóng)作物適宜在紅土壤中種植的是_____。
農(nóng)作物 | 馬鈴薯 | 甘草 | 茶樹 | 橘子 | 桑樹 |
最適合生長的pH范圍 | 5.5~6.0 | 7.2~8.5 | 5.0~5.5 | 5.5~6.5 | 7.0~8.0 |
A 甘草 B 橘子 C 桑樹 D _____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對有關(guān)氧氣方面進行探究
探究一:對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:
(1)如圖甲所示裝置和藥品進行實驗,集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為 , 實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是。
(2)該組同學做了6次實驗,整理數(shù)據(jù)如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(注:集氣瓶容積為100mL)通過6次實驗,該組同學探究出氧氣約占空氣體積的 ,
(3)小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結(jié)果偏小的是
A.實驗裝置可能漏氣
B.實驗中所取的紅磷過量
C.實驗前沒有將彈簧夾夾緊
D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
(4)小組內(nèi)同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是采用改進后的乙裝置進行重新探究.主要操作是:在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 , 若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為mL.
②你認為集氣瓶里預(yù)先裝進的水有哪些作用?(填序號)
a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
(5)探究二:對有關(guān)制取氧氣時催化劑進行探究:
實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣.小靜發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,說明催化效果越好).
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO (質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
由實驗與實驗④對比,證明猜想可能合理。寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合反應(yīng)文字或符號表達式。
(6)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是 .
(7)【反思】若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變;
(8)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是
A. 石墨用作電極材料B. 一氧化碳工業(yè)用于煉鐵
C. 用銅制造導(dǎo)線D. 用金剛石作鉆頭
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】_____和_____生成_____和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng),中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸電離的_____與堿電離的_____生成水。中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中的一種反應(yīng),大多數(shù)酸是可溶的,它跟可溶性堿或不溶性堿都能發(fā)生中和反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所舉的幾種措施,不能有效保護金屬資源的是( )
A. 尋找、開發(fā)金屬的替代品
B. 加速國內(nèi)礦物資源的開采
C. 對易生銹的鋼鐵制品采取涂油、噴漆、搪瓷、鍍金等措施
D. 加強廢舊金屬制品的回收利用
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com