在實(shí)驗(yàn)室配制100 g 10%的氯化銨溶液并探究酸堿性強(qiáng)弱與濃度及溫度的關(guān)系。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)計(jì)算:需氯化銨的質(zhì)量      g,水        mL;
(2)稱(chēng)量:用電子天平稱(chēng)取所需的氯化銨,用       (選填 “50mL”、  “100 mL”或“200mL”)的量筒量取所需水的體積;
(3)溶解:將上述稱(chēng)量好的氯化銨和水放到燒杯中,用玻璃棒攪拌,其作用是      
(4)反思:若稱(chēng)取的氯化銨中含有水分或其它雜質(zhì),則所配制的氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)      。(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)
(5)測(cè)溶液的酸堿性:用pH試紙測(cè)得氯化銨溶液的pH為5,則其為      性。為進(jìn)一步探究其酸堿性的強(qiáng)弱與溶液的濃度、溫度是否有關(guān),采用以下四個(gè)步驟研究。請(qǐng)完成第二、第三步實(shí)驗(yàn)步驟。(不必寫(xiě)實(shí)驗(yàn)中涉及的儀器)
第一步:分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、20%的氯化銨溶液;
第二步:在相同         下;分別測(cè)5%、10%、20%的氯化銨溶液的pH;
第三步:                                                 
第四步:根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù),綜合分析得出氯化銨溶液酸堿性的強(qiáng)弱與濃度、溫度關(guān)系。
(1)10,90  (2)100 mL   (3)加速溶解  (4)偏小 
(5)酸 溫度 分別測(cè)10%的氯化銨溶液在不同溫度下的pH(需控制變量,合理即可)

試題分析:(1)計(jì)算:需氯化銨的質(zhì)量為100g×10%=10g;需要水的體積:(100g-10g)÷1g/mL=90mL;(2)選擇量筒的規(guī)格是等于或略大于要量取液體的體積;(3)在溶解步驟中玻璃棒的作用是加速氯化銨的溶解;(4)若稱(chēng)取的氯化銨中含有水分或其它雜質(zhì),就會(huì)因溶質(zhì)質(zhì)量減少?gòu)亩斐扇苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少;(5)pH小于7的溶液為酸性溶液;該實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)控制變量法,探究氯化銨的酸堿性的強(qiáng)弱與溶液的濃度、溫度的關(guān)系,現(xiàn)在要比較不同濃度時(shí)氯化銨溶液的pH,就要控制溫度的條件;在探究了相同溫度下,不同濃度的氯化銨溶液pH的變化,第三步就要探究在相同濃度時(shí)不同溫度下氯化銨溶液的pH的變化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖所示的儀器名稱(chēng)是                         。
 
A             B        C           D
該儀器是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見(jiàn)的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中容器口的朝向有所不同。若選用裝置A,配合其它儀器和用品,可以完成的實(shí)驗(yàn)有          (填序號(hào))。①氯酸鉀、二氧化錳加熱制氧氣  ②高錳酸鉀加熱制氧氣   ③雙氧水制氧氣     ④石灰石和稀鹽酸制二氧化碳    ⑤碳還原氧化銅     

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按下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

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下圖是康康同學(xué)探究物質(zhì)性質(zhì)時(shí)的連續(xù)操作步驟示意圖,據(jù)此回答:

(1)操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟有(填步驟字母代號(hào))          。
(2)寫(xiě)出步驟B中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    。
(3)步驟B和C中觀察到的現(xiàn)象分別是                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,試分析造成試管破裂可能是由哪幾種錯(cuò)誤操作引起的。(至少答出三點(diǎn))

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能在酒精燈上直接加熱的儀器是
A.試管B.量筒C.燒杯D.集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

加熱試管前需擦干試管外壁的水、物質(zhì)加熱要先預(yù)熱試管,這些操作共同目的是
A.使試管受熱均勻B.防止試管破裂
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