(6分)科學(xué)家用先進的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動原子。
(1)有人說:“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量,就像用勺子計算大西洋的水一樣!边@句話說明分子具有的特征是26。
(2)如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
 
燒杯A
燒杯B
實驗現(xiàn)象
27
28
解  釋
29
(此處不必填寫)
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實驗的方法,這種方法是30。
(3)在課堂上,魏老師取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入(如圖所示),發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器容易被壓縮,其原因是31
(26) 分子很小       (27) A中液體顏色逐漸變紅    (28) B中無明顯現(xiàn)象
(28)分子在做不斷的運動。氨水中氨氣分子運動到A中使酚酞溶液變紅
(29)對照實驗法    (30) 空氣
(31) 氣態(tài)物質(zhì)分子間間隔大于液態(tài)物質(zhì)分子間間隔
(1)“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量,就像用勺子計算大西洋的水一樣.”這句話說明分子具有的特征是分子很。还蚀鸢笧椋悍肿雍苄。
(2)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣分子氨氣分子遇水顯堿性能使酚酞試液變紅;故答案為:A中液體顏色逐漸變紅;B中無明顯現(xiàn)象;分子在做不斷的運動,氨水中氨氣分子運動到A中使酚酞溶液變紅;對照實驗法.
(3)氣體易壓縮,而液體不易壓縮,說明氣態(tài)物質(zhì)分子間間隔大于液態(tài)物質(zhì)分子間間隔;故答案為:氣態(tài)物質(zhì)分子間間隔大于液態(tài)物質(zhì)分子間間隔
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對下列實驗現(xiàn)象進行的解釋錯誤的是(      )
 
A
B
C
D
實驗現(xiàn)象



水在不同溫度下的運動情況

50ml的水和50ml酒精混合后體積小于100ml
解釋
分子的質(zhì)量和體積都很小
分子總是在不斷運動著
常溫時分子不運動,加熱時分子才運動
分子間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)含有氧分子的是:
A.過氧化氫B.氫氣和氧氣的混合氣C.水D.高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是()?
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)?
C.蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子
D.鈉原子的質(zhì)子數(shù)等于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是(   )
A.用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運動
B.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大
C.液化石油氣可加壓后貯存在鋼瓶中——分子之間有間隙
D.氫氣與液氫都能做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則有關(guān)該粒子的下列說法正確的是
A.該粒子是陰離子
B.該元素的原子最外層有8個電子
C.該粒子帶一個單位的正電荷
D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中不易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列事實,不宜用微粒之間有間隙的性質(zhì)來解釋的是
A.鐵路上的鋼軌,受熱膨脹,遇冷收縮
B.1L芝麻與1L大米混合,總體積小于2L
C.向一定體積的氣體施壓,體積明顯變小
D.向一定體積的液體施壓,體積變化極小

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列事實用分子觀點解釋正確的是
A.蔗糖是白色固體,說明分子用肉眼可以看見
B.濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干,說明分子在受熱的情況下運動速率加快
C.碘升華說明分子可以再分
D.水結(jié)冰時體積膨脹,因為分子的體積變大了

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我國“嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標是開發(fā)月球新能源——“氦—3”,10噸氦—3就能滿足我國一年所有的能源需求。(3是氦的相對原子質(zhì)量)氦原子核內(nèi)有2個質(zhì)子,則氦原子核外有幾個電子
A.1B.2C.3 D.4

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