【題目】下列四個圖象中,不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 | B、某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰 | C、向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中加入稀鹽酸至過量 | D、一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】CD
【解析】
A、硫酸和硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,開始由于硫酸的存在,不會生成沉淀;只有在硫酸不剩的情況下,硫酸銅才會和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀;應(yīng)該開始一段無沉淀,之后沉淀生成,最后水平,故錯誤;
B、某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰時,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,導(dǎo)致水的質(zhì)量減小,冷卻至室溫時溶質(zhì)氫氧化鈣質(zhì)量減小,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確,故錯誤;
C、向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別加入過量的稀鹽酸時,隨著稀鹽酸的加入,鹽酸和鎂、鐵反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量相等時,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量也相等,因此起始階段重合,因為向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別加入過量的稀硫酸時,最終鎂和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多,該選項反映的關(guān)系合理,故正確;
D、氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,隨著反應(yīng)的發(fā)生氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從零開始不斷增加,直至反應(yīng)結(jié)束,該選項反映的關(guān)系合理,故正確。
故選CD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是 ( )
A. t1 ℃時,等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲
B. t2 ℃時,20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C. 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D. 若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖提供的信息,下列說法正確的是( )
A. 鈉原子最外層有 11 個電子B. 鈉的相對原子質(zhì)量是 22.99g
C. 鈉屬于非金屬元素D. 在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易形成陽離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息中,不正確的是( )
A. 圖示中X的數(shù)值為3
B. 該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
C. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
D. 該反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化
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【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。
(查閱資料)
a.固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
b.酒精的化學(xué)式為C2H5OH;
c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。
d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體
(提出問題)
(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
(實驗探究1)酒精的水溶液是不是顯堿性
同學(xué)們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤,滴加紫色石蕊溶液,未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色,說明酒精溶液_______(填“顯”或“不顯”)堿性。
(實驗探究2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何
①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì),同學(xué)們先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸,觀察到__________現(xiàn)象,說明氫氧化鈉已變質(zhì).請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式______________。
②為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進行探究。
甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進行實驗。
實驗方案 | ||
實驗現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生__ |
實驗結(jié)論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是__。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________。
(實驗結(jié)論]小組同學(xué)經(jīng)過討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
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【題目】實驗小組對久置生石灰的成分進行分析,實驗操作及部分現(xiàn)象如圖所示。
(資料):Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓
回答下列問題:
(1)樣品加水放熱的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)③中的實驗現(xiàn)象是_____。
(4)將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色,過濾,得濾液E和1g濾渣。向濾液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,則濾液E中的溶質(zhì)可能是_____。
依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷,原樣品的成分是_____。
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【題目】(1)水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
①在水的凈化過程中,加入明礬的作用是_____.
②愛護水資源一方面要_____,另一面要_____.
(2)如圖是進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
①圖中A端為電源的_____(填“正”或“負(fù)”極);
②甲試管中收集到的氣體是_____;這個實驗證明了水由_____組成;
③從微觀的角度下列說法正確的是_____(填字母)。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中有關(guān)因素變化關(guān)系的是( 。
A. 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B. 向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量鹽酸
C. 對一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液不斷加熱
D. 分別向等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉中加入相同的稀鹽酸至過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計對比實驗是實驗探究的基本方法。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)實驗1中,兩只試管產(chǎn)生的現(xiàn)象不同,原因是不同的酸溶液中含有的_____不同,性質(zhì)存在差異;寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)實驗2中,兩只試管中發(fā)生的實驗現(xiàn)象均為_____;氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相識化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有_____,寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實驗3中,向兩個盛滿CO2的軟塑料瓶中分別倒入液體,迅速蓋緊瓶蓋,振蕩。
①甲瓶中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為_____
②小明同學(xué)認(rèn)為乙塑料瓶變癟不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其理由是_____。
要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是_____。
③小紅同學(xué)通過驗證生成物證明乙瓶中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請幫她填寫實驗步驟及實驗現(xiàn)象_____。
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