【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( )
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④生石灰 ⑤澄清石灰水
A. ③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ④⑤
【答案】A
【解析】試題分析:放置時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體使自身質(zhì)量減小,錯(cuò)誤;②濃硫酸會(huì)吸收空氣中的水蒸氣自身變稀但不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,錯(cuò)誤;③燒堿會(huì)潮解并與二氧化碳反應(yīng),自身質(zhì)量變大,發(fā)生化學(xué)變化,正確;④生石灰會(huì)吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣自身質(zhì)量變大,正確;⑤石灰水吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣,質(zhì)量增大,正確。所以③④⑤符合題意,正確選項(xiàng)是A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鐵及其化合物之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A是 ;B是 ;
(2)寫(xiě)出A→B或A→C的化學(xué)反應(yīng)方程式(任選一個(gè)): .
(3)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的 和
(4)防止鋼鐵制品生銹常用的方法是(舉一個(gè)實(shí)例):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于存放時(shí)間較長(zhǎng)無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶液體帶到學(xué)校,進(jìn)行研究。試回答:
(1)取少量的二氧化錳于試管中,再向其中加入約3mL雙氧水。二氧化錳起 作用。
(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到現(xiàn)象是 ,
若不能觀察到上述現(xiàn)象,說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為_(kāi)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象不能說(shuō)明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是
A. 燒開(kāi)水時(shí),沸騰前有氣泡逸出 B. 喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔
C. 揭開(kāi)啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出 D. 夏季黃昏,池塘里的魚(yú)常浮出水面
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A. 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
B. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書(shū)簽
C. 用食品級(jí)的小蘇打和檸檬酸等自制汽水
D. 用食鹽水鑒別硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,小明猜想:種子的萌發(fā)過(guò)程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。打開(kāi)D裝置中的閥門,水位下降,空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置。
(1)按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖,如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則小明的猜想是正確的。但思維嚴(yán)密的小庭卻認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還有漏洞,她建議在_________(選填:AB.BC或CD)之間再增加一個(gè)C裝置,就可以彌補(bǔ)上圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足,那么,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)才能證明小明的猜想是正確的。
(2)請(qǐng)指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B. t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為B>C =A
C. 將t1℃時(shí)A、C的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),A、C兩溶液都會(huì)變成不飽和溶液
D. 將t2℃時(shí)A、B、C等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出溶質(zhì)質(zhì)量最多是A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 ;
(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有 ;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有 .
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