【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A. 探究空氣中氧氣含量

B. 驗(yàn)證甲烷（CH.4）燃燒生成二氧化碳和水

C. 探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

D. 探究分子運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)探究空氣中氧氣含量時(shí)紅磷應(yīng)該過(guò)量進(jìn)行解答；

B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；

C、根據(jù)探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，除過(guò)氧化氫溶液的濃度不同外，其它條件都應(yīng)該相同進(jìn)行解答；

D、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)放出氨氣分子，氨氣溶于水，顯堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答．

A、探究空氣中氧氣含量時(shí)紅磷應(yīng)該過(guò)量，否則紅磷少量會(huì)造成集氣瓶的氧氣剩余，所以不能準(zhǔn)確探究空氣中氧氣含量，故A錯(cuò)誤；

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，把內(nèi)壁涂有石灰水燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰水變渾濁，能證明石蠟燃燒后有二氧化碳生成，但是不能證明有水生成，故B錯(cuò)誤；

C、探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，除過(guò)氧化氫溶液的濃度不同外，其它條件都應(yīng)該相同，而實(shí)驗(yàn)中一支試管中加催化劑，而另一支沒(méi)加催化劑，所以不能探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，故C錯(cuò)誤；

D、濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)放出氨氣分子，氨氣溶于水，顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以觀察到大燒杯內(nèi)的酚酞試液變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____。不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2的原因是_____。

（2）圖A裝置中儀器a的名稱(chēng)是_____。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖_____（填序號(hào)）發(fā)生裝置。

（3）收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用圖C收集裝置，氣體應(yīng)從_____（填字母）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義，正確的是(　　)

A. Cl2—2個(gè)氯原子B. FeSO4—硫酸鐵

C. 2CO2—2個(gè)二氧化碳分子D. Mg+2—鎂元素的化合價(jià)為價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j、k五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是_________，加入藥品前進(jìn)行的操作是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)j中水變紅，原因是___________。

（2）若用a、h、e制取氫氣的化學(xué)方程式_____________，點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氝M(jìn)行的操作是__________。

（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。向集氣瓶中倒入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水溶液不變渾濁，造成這一現(xiàn)象的可能原因是__________。

（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b，打開(kāi)a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。

②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來(lái)的操作是___________，此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示同答下列問(wèn)題。

（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而_____。（填“增大”或“減小”）。

（2）t1℃時(shí)，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）t2℃時(shí)，將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是：_____。

（4）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)使用金屬材料．

(1)鋁及其合金常用作于高壓電纜，主要利用了鋁優(yōu)良的____．

(2)鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜，從而保護(hù)鋁不會(huì)進(jìn)一步地被氧化．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成過(guò)程_____．

(3)不銹鋼是生活中常用的合金，不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳．其中，鉻的金屬活動(dòng)性與鐵相近，常見(jiàn)化合價(jià)為+3、+6和+2，回答以下與金屬鉻(Cr)相關(guān)的問(wèn)題．

①鉻+3價(jià)的氧化物化學(xué)式為Cr2O3，讀作_____．

②將鉻絲插入下列溶液沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是_____(填序號(hào))

A AgNO3溶液 B H2SO4溶液 C NaCl溶液 D NaOH溶液

③CrCl3水溶液呈深綠色，它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得．寫(xiě)出上述制取CrCl3的化學(xué)方程式______，預(yù)測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析化學(xué)反應(yīng)：2H2S+3O22SO2+2H2O，化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)有改變的元素是（　　）

A.硫和氧B.氫和氧C.只有硫D.氫、硫、氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件．

（1）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該實(shí)驗(yàn)裝置的缺點(diǎn)是（寫(xiě)一點(diǎn)）________ ．

（2）另一同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒：

③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_____（填序號(hào)，下同）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 __________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有______________（填序號(hào)）。

①顏色

②密度

③溶解性

④可燃性

（3）若用裝置 E 除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放的是_____________，氣體從 _____________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。

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