【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整__________。

（2）A圖所示物質(zhì)屬于__________（填物質(zhì)分類(lèi)），從微觀角度說(shuō)明理由是_________________。

（3）請(qǐng)畫(huà)出氧元素原子結(jié)構(gòu)示意圖________。

【答案】 混合物 A中含有兩種不同的分子

【解析】

（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變可知，在B圖中補(bǔ)出補(bǔ)1個(gè)水分子和1個(gè)氫分子即可使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律，如圖：；

（2）由圖示可知，A圖所示物質(zhì)屬于混合物，因?yàn)?/span>A中含有兩種不同的分子；

（3）氧原子是8號(hào)元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外有2個(gè)電子層，第一層2個(gè)電子，第二層6個(gè)電子，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. x的值為22 B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是______________。

(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是__________________。

(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?/span>(填操作序號(hào))____________、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

(4)操作④中，當(dāng)觀察到_________時(shí)，停止加熱。

實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有____(填序號(hào))。

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱(chēng)量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石灰石是鳳山豐富的礦產(chǎn)資源之一。某興趣小組為測(cè)定本地石灰石中主要成分CaCO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取12.5g的石灰石樣品隔絕空氣高溫煅燒，反應(yīng)方程式為CaCO3CaO+CO2。反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量和時(shí)間關(guān)系如下圖（假設(shè)：石灰石中的雜質(zhì)不反應(yīng)）。

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀和觀察圖像的數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析，解答下列問(wèn)題：

（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。

（2）反應(yīng)時(shí)間達(dá)到_______ 時(shí)，碳酸鈣恰好完全反應(yīng)。

（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中丙為單質(zhì)，其余三種物質(zhì)均為化合物，甲、乙兩種物質(zhì)組成元素相同。如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出甲物質(zhì)的化學(xué)式：____________ 乙物質(zhì)的化學(xué)式：__________________

(2)若丁為無(wú)色氣體，則乙→丙的化學(xué)方程式是_______。丁→乙的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①氮元素____； ②3個(gè)二氧化碳分子____；

③鎂離子____； ④SO2中硫元素的化合價(jià)為+4____；

（2）如圖是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是____（填序號(hào)）；

②圖中兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和硅具有相似的結(jié)構(gòu)而具有一些相似的性質(zhì)。晶體硅是一種良好的半導(dǎo)體材料,工業(yè)中粗硅制取的反應(yīng)式為： SiO2+2C2X+Si

（1）該反應(yīng)中X的化學(xué)式為_________, SiO2發(fā)生了_____（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)；X與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________.

（2）SiO2與CO2的化學(xué)性質(zhì)很相似,都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。則SiO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式為___________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________，② __________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）_________， 寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____________________________________。

（3）用B、D裝置組合也可制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C， C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_________，選用的收集裝置為（填字母編號(hào)）______。

（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用如圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞B，打開(kāi)活塞A，通入混合氣體，可收集到____氣體。

②然后，____________（填操作），又可收集到另一種氣體。

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