【題目】水是人類寶貴的自然資源。對(duì)水的研究如下:
Ⅰ.電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,一段時(shí)間后A試管和B試管中所收集的氣體體積比約為;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體B的方法是。
該實(shí)驗(yàn)可得出水是由組成的結(jié)論;
寫出電解水的化學(xué)方程式。
Ⅱ. 原水(未經(jīng)過(guò)處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;通入適量氯氣可生成鹽酸和次氯酸,次氯酸(HClO)可殺死水中的細(xì)菌。某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的步驟如下:
可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為(填編號(hào))。
② 能消毒殺菌的步驟為(填編號(hào))。
【答案】2∶1;用帶火星的木條放在試管口, 觀察帶火星的木條是否復(fù)燃;水由氫元素與氧元素組成;;A BC;D
【解析】(1)根據(jù)圖示,試管a與電源負(fù)極相連,產(chǎn)生的氫體為氫氣,氣體體積為氧氣的2倍;試管b與電源正極相連,得到氣體為氧氣;檢驗(yàn)氧氣的方法是:用帶火星的木條放在試管口, 觀察帶火星的木條是否復(fù)燃 ;水分解只產(chǎn)生的氫氣和氧氣,而氫氣氫元素組成、氧氣由氧元素組成,氫、氧元素均來(lái)自于水,所以,水由氫、氧兩種元素組成.
(2)加明礬能促進(jìn)水中懸浮顆粒沉降,過(guò)濾和沉淀能除掉水中的難溶性固體雜質(zhì);氯氣能使蛋白質(zhì)變性,失去生理活性而死亡,所以同氯氣能殺菌消毒。
故答案為:(1)2∶1;用帶火星的木條放在試管口, 觀察帶火星的木條是否復(fù)燃;水由氫元素與氧元素組成;
(2)ABC;D
(1)這道題主要考查電解水試驗(yàn),通過(guò)給水通電,兩極端產(chǎn)生了都產(chǎn)生了氣體,且正極端和負(fù)極端氣體的體積大約為1:2,正極端的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極端的集體能被點(diǎn)燃,火焰淡藍(lán)色,有以上現(xiàn)象可以推出兩種氣體為氧氣和氫氣,由質(zhì)量守恒定律進(jìn)而可以得到水的組成元素。
(2)可以根據(jù)水的凈化步驟和原理來(lái)解答,題中要的是殺菌,所以選氯氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )。
A.蒸發(fā)溶液時(shí),在蒸發(fā)皿下必須墊石棉網(wǎng)B.用天平稱量時(shí)左盤放砝碼、右盤放藥品
C.點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要驗(yàn)純D.CO還原CuO結(jié)束時(shí),先停氣、后熄酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
Ⅰ. 用空氣、水、大理石、天然氣、石油和煤等物質(zhì)填空:
日常生活中用作溶劑的是 , 通過(guò)物理方法可提取氧氣的是。
生活中常用作建筑材料的是 , 屬于清潔的氣體礦物燃料的是。
Ⅱ. 科技節(jié)上同學(xué)們進(jìn)行礦石標(biāo)本展示,某同學(xué)展示的4種礦石及其主要成分如下:
上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類最多的是(填字母序號(hào)).
SiO2的摩爾質(zhì)量為 , 含有3.01╳1023個(gè)Si原子的SiO2 , 其物質(zhì)的量為mol,質(zhì)量為g。
Ⅲ. 有機(jī)物中碳?xì)浠衔锟捎肅xHy表示,其完全燃燒的化學(xué)方程式:CxHy+(x+ )O2 xCO2+ H2O 判斷相同物質(zhì)的量的①CH4 , ②C2H2 , ③C2H4 , 三種碳?xì)浠衔锿耆紵难鯕馕镔|(zhì)的量由大到小的順序是(用序號(hào)表示)。
Ⅳ. 著名化學(xué)家戴維教訓(xùn)貴族托斯康納公爵的故事告訴人們:最堅(jiān)硬的金剛石與松軟的石墨,都是由碳元素組成的。某同學(xué)根據(jù)戴維結(jié)論,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):
A.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
b.讓足量鎂條在步驟a生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物。
①步驟b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②若金剛石質(zhì)量為m1 , 按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2 , 則m1m2(填“<”、“=”、“>”),理由為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,沒(méi)有利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
A.氧氣用于煉鋼B.二氧化碳用于滅火C.銅絲做導(dǎo)線D.生石灰做干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是
A.HNO3、NaOH、O2、P2O5B.H2SO4、Mg(OH)2、CuSO4、CO2
C.KOH、HNO3、O2、SO3D.H2SO4、Na2O、C、CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某黑色固體粉末放在試管中加強(qiáng)熱后,發(fā)現(xiàn)有紅色固體生成,同時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,試管中的黑色粉末可能是( )
A.氧化銅B.二氧化錳C.木炭粉D.氧化銅和木炭粉的混合物
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