【題目】要除去銅粉中少量的氧化銅，可采用的方法是(　　)

A. 加入稀硫酸 B. 加足量的水 C. 加NaOH溶液 D. 與氧氣共熱

【答案】A

【解析】A、氧化銅可以與酸反應，而銅不能與酸反應，故可以用稀硫酸除去銅粉中的氧化銅，正確；

B、銅和氧化銅都有不能溶于水，故不能除去氧化銅，錯誤；

C、銅和氧化銅都不與氫氧化鈉反應，錯誤；

D、銅可以與氧氣反應，而氧化銅不與氧氣反應，故不能除去氧化銅，而消耗了銅，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年4月，科學家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素﹣碲．碲元素在周期表中的信息如圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A.碲是非金屬元素
B.碲的元素符號為Te
C.碲原子的核外電子數(shù)為52
D.磅元素的相對原子質(zhì)量為127.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）簡述一下如何使用PH試紙檢測溶液的PH值的方法。

（2）如果檢測稀鹽酸的PH值時，將PH試紙潤濕會使檢測值發(fā)生怎讓的變化？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體．請回答下列問題：
（1）儀器⑧的名稱是 ．
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的儀器組合（不含收集裝置）是（填序號），反應的化學方程式為 ． 用排水法收集氧氣的原因是 ． 如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是 ．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是（填序號），反應原理用化學方程式表示為 ． 將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分化肥的方法可行的是(　　)

A. NH4HCO3與KCl：加水 B. K2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味

C. NH4Cl與KCl：觀察外觀 D. (NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要使一杯硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法�?　　)

A. 加水 B. 不斷攪拌 C. 升高溫度 D. 加硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】武德合金(用50%鉍、25%鉛、12.5%錫和12.5%鎘制成的，它的熔點是70 ℃)常用于電器保險絲是因為它具有下列性質(zhì)中的(　　)

①熔點低�、谀軐щ姟、垩诱剐阅芎谩、懿灰籽趸、萦捕却�

A. ① B. ①②③④ C. ①③ D. 全部

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法中，不符合“低碳”理念的是

A. 公交出行 B. 浪費紙張 C. 節(jié)約用電 D. 道路綠化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．
（1）圖中標有①的儀器名稱是 ．
（2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是（填字母），裝入藥品前應進行的操作是 ． 若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置（填字母）相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是 ， 氣體應從導管（填“a”或“b”）端通入．
（3）在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調(diào)演中，李彬老師設(shè)計了“氫氧焰”的實驗，裝置如圖2所示： 利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲存純凈氣體于氣球中，A瓶中硫酸銅溶液的作用是 ， B瓶中產(chǎn)生氣體的化學方程式為 ， 通過玻璃活塞K1、K2分別有序空氣氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：
①關(guān)閉K2 ， 打開K1 ， 通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到 ， 說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰．
①關(guān)閉K1 ， 打開K2 ， 通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為 ． 把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀；打開K1 ， 通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是 ．

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