如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀(guān)模擬圖,圖中A、B、C各代表一個(gè)分子.請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____反應(yīng)(填化合、分解、置換、復(fù)分解);
(2)如果A的相對(duì)分子質(zhì)量為2,C的相對(duì)分子質(zhì)量為17,B的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____.
(3)若用X2代表A分子,Y2代表B分子,YaXb代表C分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_(kāi)_____.

解:由于該反應(yīng)的圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子,所以圖示中有些物質(zhì)的分子沒(méi)有參與反應(yīng),所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為:;
(1)由以上的圖示可知反應(yīng)前存在兩種分子(兩種物質(zhì)),反應(yīng)后存在一種分子(一種物質(zhì)),符合“多變一”的化合反應(yīng)特征,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng);
(2)由以上圖示可知該反應(yīng)的方程式為:3A+B=2C,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知B的相對(duì)分子質(zhì)量是:2×C-3×A=34-6=28;
(3)由圖示可知C分子中含有3個(gè)X原子和一個(gè)Y原子,所以其化學(xué)式為YX3,所以該反應(yīng)的方程式為3X2+Y2=2YX3;
故答案為:(1)化合;(2)28;(3)3X2+Y2=2YX3;
分析:由于該反應(yīng)的圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子,所以圖示中有些物質(zhì)的分子沒(méi)有參與反應(yīng),所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為:;據(jù)此分析解答即可;
點(diǎn)評(píng):根據(jù)微觀(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,正確判斷物質(zhì)的組成及分子的構(gòu)成,是解決此類(lèi)問(wèn)題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀(guān)模擬圖.
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)與反應(yīng)后生成的精英家教網(wǎng)各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 
;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出符合此情況的一道化學(xué)方程式:
 
.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
;
(3)該反應(yīng)中的生成物(填“可能”或“不可能”)
 
屬于氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀(guān)示意圖.
請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
①該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為
2:1:2
;
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
化合
反應(yīng);
③該反應(yīng)中的生成物
可能
(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?和平區(qū)二模)如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀(guān)模擬圖,圖中A、B、C各代表一個(gè)分子.請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
化合
化合
反應(yīng)(填化合、分解、置換、復(fù)分解);
(2)如果A的相對(duì)分子質(zhì)量為2,C的相對(duì)分子質(zhì)量為17,B的相對(duì)分子質(zhì)量為
28
28

(3)若用X2代表A分子,Y2代表B分子,YaXb代表C分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
3X2+Y2=2YX3
3X2+Y2=2YX3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀(guān)模擬圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的 各粒子間的個(gè)數(shù)比為
2:1:2
2:1:2

(2)該反應(yīng)的基本類(lèi)型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(3)分析以上微觀(guān)模擬圖,你還能總結(jié)出的一條是
在化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變(其它合理答案均可以)
在化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變(其它合理答案均可以)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用 表示氮元素的原子,用表示氫元素的原子.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀(guān)模擬圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的  和與反應(yīng)后生成的 各粒子之間的個(gè)數(shù)比為
3:1
3:1
;
(2)該反應(yīng)是在高溫、高壓、催化劑的條件下進(jìn)行的.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
N2+3H2=2NH3
N2+3H2=2NH3
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
;
(3)該反應(yīng)中使用了催化劑,催化劑的作用是
改變化學(xué)反應(yīng)的速率
改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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