13、如圖,在實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種,集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種.小剛和小強想對瓶中氣體進行探究.
(1)他們由放置方法判斷,A瓶中的氣體是
H2
;
(2)小剛和小強分別設(shè)計如下探究方案,都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種.
1小剛的方案:將帶火星的木條伸入B瓶中,觀察現(xiàn)象.按小剛方案實驗時,若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是
O2
;
②小強的方案:將一種堿溶液倒入B瓶中,振蕩,觀察溶液是否發(fā)生明顯變化.則小強所選的堿溶液是
Ca(OH)2
(填寫溶質(zhì)的化學(xué)式).
分析:(1)氫氣的密度小于空氣,集氣瓶應(yīng)該倒放.二氧化碳和氧氣的密度比空氣大,集氣瓶應(yīng)該正放.
(2)①從氧氣有助燃作用和二氧化碳不支持燃燒判斷;
②二氧化碳能使石灰水變渾濁,而氧氣不能.
解答:解:(1)氫氣的密度小于空氣,集氣瓶應(yīng)該倒放.
故答案為:H2;
(2)①從氧氣有助燃作用和二氧化碳不支持燃燒,若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是氧氣.
故答案為:O2
②二氧化碳能使石灰水變渾濁,而氧氣不能,同時石灰水又是堿溶液,所以小強所選的堿溶液是石灰水.
故答案為:Ca(OH)2
點評:氧氣有助燃性,二氧化碳不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁的特性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,在實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種,集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

(1)他們由放置方法判斷, A瓶中的氣體是______;
(2)小剛和小強分別設(shè)計如下探究方案,都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種。
①小剛的方案:將帶火星的木條伸入B瓶中,觀察現(xiàn)象。
按小剛方案實驗時,若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是       
②小強的方案:將一種堿溶液倒入B瓶中,振蕩,觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。
小強所選的堿溶液是       

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省南京市第六中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:探究題

(4分)如圖,在實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種,集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

(1)他們由放置方法判斷, A瓶中的氣體是       ;
(2)小剛和小強分別設(shè)計如下探究方案,都能確定B瓶氣體
是余下兩種氣體中的哪一種。
小剛的方案:將燃著的木條伸入B瓶中,觀察現(xiàn)象。
按小剛方案實驗時,若木條火焰熄滅,則B瓶中的氣體是       ;
小強的方案:將一種無色溶液倒入B瓶中,振蕩,觀察溶液是否發(fā)生明顯變化,
所選的無色溶液是              ,化學(xué)反應(yīng)方程式為                         。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

(4分)如圖,在實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種,集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

(1)他們由放置方法判斷, A瓶中的氣體是        ;

(2)小剛和小強分別設(shè)計如下探究方案,都能確定B瓶氣體

余下兩種氣體中的哪一種。

①  小剛的方案:將燃著的木條伸入B瓶中,觀察現(xiàn)象。

按小剛方案實驗時,若木條火焰熄滅,則B瓶中的氣體是        ;

②  小強的方案:將一種無色溶液倒入B瓶中,振蕩,觀察溶液是否發(fā)生明顯變化,

所選的無色溶液是               ,化學(xué)反應(yīng)方程式為                          。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,在實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種,集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

(1)他們由放置方法判斷, A瓶中的氣體是        ;

(2)小剛和小強分別設(shè)計如下探究方案,都能確定B瓶氣體

余下兩種氣體中的哪一種。

①     小剛的方案:將帶火星的木條伸入B瓶中,觀察現(xiàn)象。

按小剛方案實驗時,若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是        ;

②小強的方案:將一種堿溶液倒入B瓶中,振蕩,觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。

小強所選的堿溶液是        。

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