15．常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．脫氧中的一步主要反應為：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3（紅褐色固體）
（1）Fe（OH）2讀作氫氧化亞鐵；此反應的基本類型是化合反應．
（2）某同學自制脫氧劑（2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽）進行如下兩個實驗：
實驗Ⅰ：

請回答：
①操作Ⅰ的名稱是過濾，乙在凈水中用作吸附劑．
②加入過量稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeO4+H2↑．
③溶液丙含有的溶質(zhì)有FeSO4、NaCl、H2SO4（填化學式）．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的化學式可以讀出物質(zhì)的名稱，根據(jù)化學方程式可以判斷反應類型；
（2）實驗Ⅰ：
①過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，活性炭具有吸附性，常常用作吸附劑；
②根據(jù)鐵與硫酸反應，生成硫酸亞鐵和氫氣解答；
③根據(jù)反應過程可以判斷溶液中的溶質(zhì)．

解答 解：（1）Fe（OH）2讀作氫氧化亞鐵；此反應中，反應物是多種，生成物是一種，屬于化合反應；
（2）實驗Ⅰ：
①操作Ⅰ的名稱是過濾，乙在凈水中用作是吸附劑；
②鐵與硫酸反應，生成硫酸亞鐵和氫氣，發(fā)生反應的化學方程式為：Fe+H2SO4═FeO4+H2↑；
③溶液丙中含有的溶質(zhì)有：反應生成的硫酸亞鐵，原來的氯化鈉，還有沒有反應的硫酸；
故答案為：（1）氫氧化亞鐵，化合反應；
（2）①過濾，吸附劑；
②Fe+H2SO4═FeO4+H2↑；
③FeSO4、NaCl、H2SO4；

點評 本題主要考查實驗探究方面的知識，解答時要掌握物質(zhì)之間相互作用時的反應情況，特別是要能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識來判斷具體的物質(zhì)，并且能夠根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容正確的書寫反應的化學方程式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾．向濾渣和濾液中分別加入稀鹽酸，均無現(xiàn)象產(chǎn)生．則下列結論正確的是（　�。�
A．濾渣中一定含有Ag、Cu和Fe
B．濾渣中一定有Ag，可能含有Cu，一定不含F(xiàn)e
C．濾液中一定有AgNO3、Zn（NO3）2，一定沒有Cu（NO3）2
D．濾液中一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關水和溶液的說法正確的是（　�。�
A．自然界中的水都屬于化合物，溶液都屬于混合物
B．硬水和軟水都屬于溶液，生活中可通過加熱的方法將硬水軟化
C．溶液中的溶劑不一定是水，硫酸銅溶液中溶劑是硫酸
D．某物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學與生活息息相關，回答下列問題：
（1）如圖為某化學反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子．由粒子甲“”聚集成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的甲、乙兩種反應物分子的個數(shù)比為2：1，此反應的基本反應類型為化合反應．任舉一例符合此反應類型的化學方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

（2）硒被譽為“抗癌大王”，根據(jù)如下圖提供的硒的有關信息，回答下列問題．

硒原子的核電荷數(shù)是34，相對原子質(zhì)量是78.96；硒的原子結構示意圖中x=6，在化學反應中易得（填“得”或“失”）電子形成離子．
（3）宇航服采用氫氧化鋰（LiOH）去除二氧化碳，該反應的化學方程式為2LiOH+CO2=Li2CO3+X，則X的化學式為H2O．
（4）如下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．

圖中體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是ABD（填序號）．
A．元素種類　　　B．原子種類　　　C．分子數(shù)目　　　D．原子數(shù)目
（5）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行，反應速率大大提高，此時水的作用是催化作用．
（6）節(jié)約用水是每個公民的義務．下列用水方式應該提倡的是ACD（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　　　　　　　　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（7）向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應再加入稀鹽酸無明顯變化，則所得溶液中一定沒有的金屬離子是銀離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列做法正確的是（　�。�
A．為了治療胃酸過多，可以遵循醫(yī)囑服用某些堿性的物質(zhì)，如：氫氧化鋁、氫氧化鈉
B．工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉具有咸味，可以代替食鹽用于生活烹調(diào)
C．在海水中加入活性炭可以淡化海水
D．在食用皮蛋時可以蘸點食醋，以中和皮蛋中含有的少量堿性物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．硫酸鋁Al2（SO4）3；3個銀原子3Ag；10個二氧化碳分子10CO2；2個鈉離子2Na+；碳酸鈣中碳元素化合價Ca$\stackrel{+4}{C}$O3；酒精分子C2H5OH；熟石灰Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．鐵鋁是生活中常用的金屬，下列生活中的一些做法，正確的是（　�。�
A．鐵制品的表面生銹后不必立即清除，理由是鐵銹能阻止內(nèi)部的鐵繼續(xù)生銹
B．鋁鍋用久了表面會有些污垢，最科學的除去污垢的方法是用鋼絲球用力擦洗
C．鋁制品具有較強的耐腐蝕性，其原因是鋁的化學性質(zhì)不活潑，盛醋最好選擇鋁制容器
D．“暖寶寶”中有鐵粉、氯化鈉和水等，發(fā)熱原理是鐵粉氧化放熱，“暖寶寶”應密封保存

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．測定硫酸銅晶體（CuSO4•nH2O）里的結晶水含量，實驗步驟為：①研磨 ②稱量空坩堝（容器）和裝有試樣的坩堝的質(zhì)量 ③加熱 ④冷卻 ⑤稱量 ⑥重復③-⑤的操作，反復三次，到質(zhì)量不再變化為止 ⑦根據(jù)所得的實驗數(shù)據(jù)計算硫酸銅結晶水的含量．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有坩堝、坩堝鉗、泥三角、三腳架、石棉網(wǎng)、玻璃棒、藥匙、干燥器、火柴、酒精燈、硫酸銅晶體樣品等實驗儀器和藥品，進行該實驗時，還缺少的實驗儀器是研缽、托盤天平．
（2）實驗步驟⑥的目的是使結晶水完全失去，從而使結果更準確．
（3）如果實驗得到以下數(shù)據(jù)：
加熱前質(zhì)量（g）加熱后質(zhì)量（g）
W1（容器）W2（容器+晶體）W3（容器+無水硫酸銅）
寫出該樣品中結晶水含量（a%）的計算公式a%=$\frac{W_{2}-W_{3}}{W_{2}-W_{1}}$×100%（用W1、W2、W3表示）．
（4）若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結晶水的含量偏低，其原因可能有DF（填字母）．
A．加熱前稱量時坩堝未完全干燥      B．加熱時間過長，晶體部分變黑
C．加熱過程中有少量晶體濺出          D．粉末未完全變白就稱量
E．坩堝里有不易分解的雜質(zhì)              F．放在空氣中冷卻稱量
（5）波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍色、粘稠的懸濁液，當中的Cu2+有劇毒，如誤食波爾多液，應大量食用雞蛋清．波爾多液常用來殺菌，其殺菌機理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，這說明病原菌的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)（填一種有機物名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某反應的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．反應前后分子數(shù)目改變B．反應前后元素種類不變
C．反應前后的質(zhì)量比為45：16D．反應前后氮元素化合價發(fā)生改變

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