【題目】水是重要的自然資源,也是生命必需物質(zhì)。
(1)可飲用的水
礦泉水水質(zhì)主要成分(mg/L)
如圖是某礦泉水的標簽,請回答問題:
①鎂離子_____________________;氯離子________________________;(用化學(xué)用語表示)。
②結(jié)合上表寫出碳酸氫鈣的化學(xué)式________________________;其中碳元素的化合價為________________________。
③礦泉水屬于________________________(填“純凈物”或“混合物”);其中含量最多的分子是________________________;(用化學(xué)用語表示);該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是_______________________(填“單質(zhì)”或“元素”)。
④礦泉水中適量的鈣元素有助于預(yù)防________________________。
(2)實驗中的水
①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì),直接用水能夠洗滌干凈的是________________;
a 做結(jié)晶實驗后的硝酸鉀晶體
b 長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁白色固體
c 做溶解實驗后留下的植物油
d CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體
②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預(yù)留少量水的目的是____________________________;
③水也可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,請寫出有水參加反應(yīng)的一個化學(xué)方程式是____________________________。
(3)生活中的水
①自來水生產(chǎn)過程常加入活性炭,作用是____________________________;
②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣,加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)____________________________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用____________________________的方法來軟化硬水;
③保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是____________________________(填字母) 。
a 嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
b 不間斷地放水洗衣服
c 積極探索污水處理的新技術(shù)
d 抑制水中所有動、植物的生長
【答案】Mg2+ Cl- Ca(HCO3)2 +4價 混合物 H2O 元素 骨質(zhì)疏松和佝僂病 a 防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底 吸附水中的色素和異味 泡沫少出現(xiàn)浮渣 煮沸 bd
【解析】
(1)①離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負號在后,帶一個電荷時,1通常省略,多個離子,就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故鎂離子為Mg2+,氯離子為Cl-;
②鈣通常為+2價,碳酸氫根為-1價,故碳酸氫鈣的化學(xué)式為:Ca(HCO3)2,根據(jù)化合物中,正負化合價的代數(shù)和為零,鈣離子通常為+2價,氫元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,設(shè)碳元素的化合價為x,則2+[1+x+(-2)×3]×2=0,則x=+4,則碳元素的化合價為+4價;
③礦泉水由水和礦物質(zhì)等兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,含量最多的分子是水分子,故填H2O,該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是元素,故填元素;
④礦泉水中適量的鈣有助于預(yù)防骨質(zhì)疏松和佝僂。
(2)①a、硝酸鉀晶體可溶于水,故可用水洗滌干凈,符合題意;
b、長期敞口盛放石灰水,石灰水會和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成白色的碳酸鈣,故試劑瓶內(nèi)壁的白色固體為碳酸鈣,碳酸鈣不易溶于水,不可用水洗滌干凈,不符合題意;
c、植物油不溶于水,不可用水洗滌干凈,不符合題意;
d、CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體為鐵,鐵不溶于水,不可用水洗滌干凈,不符合題意。
故選a;
②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預(yù)留少量水的目的是防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;
③有水參加化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)①活性炭有吸附性,可吸附水中的色素和異味,故自來水生產(chǎn)過程常加入活性炭,作用是吸附水中的色素和異味;
②生活中常用肥皂水來鑒別硬水和軟水,肥皂水在軟水中泡沫較多,在硬水中易起浮渣,泡沫少出現(xiàn)浮渣現(xiàn)象的為硬水,生活中通常用煮沸的方法來軟化水,故填煮沸;
③a、嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用,可以減少水污染,保護水資源,不符合題意;
b、不間斷地放水洗衣服,會造成水資源的浪費,符合題意;
c、積極探索污水處理的新技術(shù),可以使水資源循環(huán)使用,保護水資源,不符合題意;
d、有些動植物對水體具有凈化作用,故抑制水中所有動植物生長,對保護水資源不利,符合題意。
故選bd。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)寫出圖中編號儀器名稱:甲 _____;乙 _____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(3)小紅在實驗室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時,選用C而不選B作發(fā)生裝置,你認為她選用C的理由是_____,使用裝置F用排空氣法收集時,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體是一種難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)的有毒氣體,則收集一氧化氮氣體應(yīng)選用圖中裝置_____(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新能源汽車是指除汽油、柴油發(fā)動機之外所有其它能源汽車,包括燃料電池汽車、混合動力汽車、氫能源動力汽車和太陽能汽車等。太陽能汽車是一種 靠太陽能來驅(qū)動的汽車。相比傳統(tǒng)熱機驅(qū)動的汽車,太陽能汽車是真正的零排放。近年來,研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉(zhuǎn)化與存儲。過程如下:
提示:反應(yīng)l:
(1)該過程實現(xiàn)了將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能、化學(xué)能,最終轉(zhuǎn)化為_____。
(2)反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
(3)反應(yīng)Ⅱ必須在催化劑的作用下進行,化學(xué)方程式為_____。
(4)反應(yīng)Ⅲ是在點燃條件完成的,化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、_____和_____常稱為化石燃料。它們都含有碳元素,含碳物質(zhì)的燃燒會導(dǎo)致過多的_____排放,加劇了“溫室效應(yīng)”。
(2)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式為:_____;
(3)現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以,開發(fā)和利用風(fēng)能、_____;等新能源成為越來越迫切的要求。
(4)下列措施中,有利于降低大氣中的二氧化碳含量的是_____;
A 大量使用化石燃料
B 植樹造林,增大植被面積
C 將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】時,將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個燒杯中,充分攪拌后恢復(fù)到,現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說法正確的是( )
A. 甲中加入的固體是
B. 甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液,乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液
C. 將甲、乙中的物質(zhì)混合,充分攪拌,一定有固體剩余
D. 若將甲、乙的溫度從升高到,兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)分別寫出實驗儀器①和②的名稱:_____、_____。
(2)實驗室制取氧氣可選用的發(fā)生裝置_____(填序號),請你根據(jù)所選用的裝置_____,寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(3)實驗室收集氧氣可選用_____裝置(填序號),請你說出選用該裝置的理由_____。
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【題目】請結(jié)合圖回答問題:
(1)儀器名稱:①___________,②___________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先________(選“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為___________________________________,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號)。
(4)NH4Cl溶液與NaNO3溶液混合共熱可制取氮氣,氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨氣的裝置。
①合成氨氣時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為_________,氨氣中氮元素的化合價為___________。
②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到____________________現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取和收集氣體。請結(jié)合下圖回答問題。
(1)儀器①的名稱是__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)若選用B裝置制取氫氣,則收集裝置應(yīng)選________(填字母序號);若改用下圖裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)口進入。
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【題目】2018年5月9日,我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。
(1)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對原子質(zhì)量為_________________,X的數(shù)值是__________________。
(2)A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中和鎳元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________________,屬于同種元素的是(選填字母)_________________。A所表示的粒子符號為_________________。
(3)“高分五號” 是我國首顆對大氣中二氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星,上述四種氣體可以造成酸雨的是(填化學(xué)式,任一種即可)__________________。
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