【題目】用化學(xué)方程式表示下列事實:
(1)純凈的甲烷在空氣中燃燒______________。
(2)工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取二氧化碳___________。
(3)實驗室加熱一種暗紫色固體制取氧氣_______。
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.℃時,甲和乙的溶解度相等
B.℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液
C.℃時,各100g飽和溶液降溫到℃析出固體甲多于乙
D.℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液
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【題目】下列實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?/span> )
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 |
A | 除去溶液中的 | 加入足量鋅粉 |
B | 檢驗一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水 | 在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯 |
D | 分離銅粉和鐵粉 | 加水,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是( )
A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C. 水的電解
D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振,發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。
(2)要滿足兒童身體正常的需要,在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童,理論上一天還需服該口服液_____支?
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【題目】圖1、2是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.a試管中產(chǎn)生的氣體是O2
B.a、b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2:1
C.由圖2看出,水分解的過程中,氫原子和氧原子數(shù)發(fā)生變化
D.由圖2看出,水分解得到的生成物為兩種單質(zhì)
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【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,請回答下列問題。
①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料加熱制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選____(填編號)。用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。
②用盛滿水的G裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。
③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是_____(填編號)。
④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是_____(填編號)。
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【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。若要使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒,操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水逐漸變渾濁,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。
(2)認(rèn)識物質(zhì)的制法
某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身達(dá)到_________目的(即該實驗裝置優(yōu)點)(如圖2所示)。若利用該裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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【題目】請按要求用化學(xué)用語填空:
三個亞鐵離子___________;空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是___________;地殼中含量最多的金屬和非金屬形成的化合物為___________;用液氫做燃料的化學(xué)方程式___________。
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