【題目】下列各組物質屬于同種物質的是( 。
A.水和冰B.金剛石和石墨C.紅磷和白磷D.氧氣和臭氧
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A.溶液加水稀釋后pH一定變大
B.能與堿發(fā)生中和反應的物質不一定是酸
C.向某固體中加稀鹽酸有氣泡產生,該固體一定是活潑金屬
D.某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產生氨味,證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純凈物3克在氧氣中完全燃燒,生成8.8克二氧化碳和5.4克水。下列說法不正確的是( )
A. 該純凈物中含碳、氫元素,不含氧元素
B. 該純凈物中含碳、氫原子的個數(shù)比為1:4
C. 該反應中參加反應的氧氣和生成的二氧化碳的質量比為14:11
D. 該反應中參加反應的氧氣和生成的水的分子數(shù)之比為7:6
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3 , 里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動:
(1)【提出問題1】雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是 ;
(2)【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。
b、蛋殼中的其它成分不參加反應。
c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O,
d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸,其他成分均不與HCl反應,裝置內試劑均足量。
【提出問題2】蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定;小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定。請你參與他們的探究。
【設計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設計了以下不同的實驗方案:
小華的方案:
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質量不再減少,再稱量剩余固體的質量為7.16g。則:減少的質量是(填化學式)的質量,經計算得蛋殼中的CaCO3的質量分數(shù)為 。
(3)小明的方案:小明設計了如下圖所示的實驗裝置。
【實驗步驟】
①按上圖連接好裝置后,并 ;
②向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會兒;
③接下來的實驗操作是 ,直到 為止(填實驗現(xiàn)象);
④再通入空氣一會兒,至裝置C中不再產生沉淀為止;
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量;
⑥重復上述實驗。
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
裝置C中沉淀質量(g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
(4)【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量 。(填“能”或“不能”)
②若無A裝置,直接通入空氣,則測定結果將 。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)D裝置的作用是
③實驗重復3次的目的是 。
④請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的CaCO3質量分數(shù) 。
【實驗反思】
下列各項措施中,能提高小明測定準確度的是 (填序號)。
Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸
Ⅲ.在裝置B,C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
IV.直接稱量裝置C反應前后的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室收集完氧氣后,拆卸裝置的正確順序是( )
(1)撤去酒精燈并熄滅
(2)從水槽里移出導管
(3)從鐵架臺上拆下試管
(4)清洗儀器放回
A.(1)(3)(2)(4)B.(3)(2)(4)(1)
C.(2)(1)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素和氫元素的本質區(qū)別是
A.中子數(shù)不同
B.最外層電子數(shù)不同
C.核內質子數(shù)不同
D.核外電子數(shù)不同
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