【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷（化學式CH4），此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于______________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中， 表示碳原子， 表示氧原子， 表示氫原子。

①從微觀角度看，B圖表示_______（填化學符號）。

②根據(jù)圖示信息，寫出甲烷燃燒反應的符號表達式___________。

【答案】混合物

【解析】

（1）天然氣的主要成分是甲烷，還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等，屬于混合物。

（2）①從微觀角度看，“”表示氧原子，B圖表示氧分子，化學式為：。

②根據(jù)圖示信息可知，甲烷在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，反應的符號表達式為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常用實驗室制取氧氣的方法有：

方法Ⅰ.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；

方法Ⅱ.加熱高錳酸鉀固體；

方法Ⅲ.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。

（1）寫出下圖中指定儀器的名稱：①_____③_____。

（2）現(xiàn)有如下儀器：

a．量筒 b．膠頭滴管 c．藥匙 d．托盤天平 e．蒸發(fā)皿 f．玻璃棒

請回答：

①取用5g固體高錳酸鉀的儀器是_____。

②用于吸取和滴加5mL過氧化氫溶液的儀器是_____。

（3）采用方法Ⅲ制取氧氣應該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的_____（填“A”或“B”）。

（4）利用裝置A制氧氣實驗中,什么時候開始收集氧氣?答：_____。

（5）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____。

（6）如果用向上排空氣法收集氧氣,怎樣才知道集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿?答：_____。

（7）寫出方法Ⅰ制氧氣的文字表達式_____。

（8）寫出方法Ⅲ制氧氣的文字表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設(shè)計了以下兩種實驗方案，請回答有關(guān)問題。

（實驗方案一）如圖Ⅰ。

①觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________；

②該方案的不足之處是 ___________________(寫出一點即可)。

（實驗方案二）如圖Ⅱ、圖Ⅲ。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖Ⅳ的操作方式分別用注射器向圖Ⅱ和圖Ⅲ的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

①觀察到的現(xiàn)象是__________________；

②如圖Ⅱ、圖Ⅲ采用對照實驗的方法,變量只有一個,被控制的量有多個，請寫出三個被控制的量：__________________________________。

（實驗結(jié)論）上述實驗證明：________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B是_____。

（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實驗裝置如圖2所示。實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為_____，該反應的文字表達式_____，該反應屬于_____。（填基本反應類型）。

（3）實驗完畢后，若進入集氣瓶內(nèi)水的體積不到原水面上方容積的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_____。（寫出一條即可 ）

（4）實驗結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的主要氣體是_____，體現(xiàn)了該氣體哪些性質(zhì)_____。（寫出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質(zhì)，其中B、D常溫時為液態(tài)，且元素種類相同，A→E反應劇烈，火星四射，且E是一種黑色固體．（說明：“→”表示轉(zhuǎn)化，“-”表示相互之間能反應）．根據(jù)如圖所示回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：C______________。

（2）寫出A→E的化學方程式_______________，該反應的基本反應類型為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1~3種組成。

（1）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學式是________。

（2） 乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是____。

（3）丙在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如下，在方框中補全相應微粒的圖示。_______

（4）丁在一定條件下反應生成戊和氫氣，該反應的符號表達式為___________。

（5）下列說法正確的是________（填字母序號）。

A 在化學反應中，分子可分，原子不可分

B 甲、丙、戊中都含有氧分子

C 丙和丁化學性質(zhì)不同，是因為其分子構(gòu)成不同

D （3）和（4）中發(fā)生的反應都是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法。

從宏觀知微觀

水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為______；

氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是______和______填符號。

從微觀知宏觀

微粒A最外層電子數(shù)是______，在化學反應中容易______填“得”或“失”電子；

微粒A、B、C、D、E中，對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是______填編號，下同，屬于同一種元素的是______和______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

A. 用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，不宜選擇氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C. 反應時間較長的是高錳酸鉀

D. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示實驗研究氧氣的性質(zhì)。

（1）實驗A中觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（2）若要說明實驗A中有新物質(zhì)生成，應采取的后續(xù)操作是__________。

（3）實驗B中反應的符號表達式為___________，說明反應產(chǎn)生新物質(zhì)的現(xiàn)象是_________。

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