為了研究煉鐵原理,在老師的指導下,同學們在實驗室的通風櫥內利用如圖所示裝置(其它實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗,請你一起參與(每套裝置限用一次,可以不用).
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(1)實驗室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧
化鐵并檢驗生成的氣體,正確連接裝置導管口的順序是:
混合氣體→
 
→g→尾氣處理(填導管接口代號).
(2)裝置B中反應的化學方程式
 

(3)C實驗中玻璃管內觀察到的現(xiàn)象為
 
;有關反應的化學方程式為
 
;
(4)本實驗停止加熱前沒有將裝置C與D的連接處斷開,停止加熱后未觀察到溶液倒吸現(xiàn)象,請你分析可能的原因是
 
分析:根據(jù)實驗裝置可以判斷除去一氧化碳中的雜質的方法,根據(jù)反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式,根據(jù)反應物和生成物可以判斷實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗操作方面的問題.
解答:解:(1)應該先除去一氧化碳中的二氧化碳,然后再除去水蒸氣.故填:c→d→a→b.
(2)氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅色的,鐵粉是黑色的.故填:紅色粉末變黑色.反應的化學方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(4)停止加熱后未觀察到溶液倒吸現(xiàn)象的可能原因是實驗中持續(xù)通入一氧化碳氣體直到玻璃管內物質冷卻.故填:實驗中持續(xù)通入一氧化碳氣體直到玻璃管內物質冷卻.
點評:解答本題要掌握化學方程式的書寫方法,掌握根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷實驗實質的方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學 來源: 題型:

為了研究煉鐵原理,在老師的指導下,同學們在實驗室的通風櫥內利用如圖所示裝置(其他實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗,請你一起參與.
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(1)實驗室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,上述裝置的正確連接順序是制得的CO→
 
(填裝置序號,裝置不得重復使用)
(2)裝置A的作用是
 
;
(3)裝置D的玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)該實驗產生的尾氣會造成環(huán)境污染,請你提出處理尾氣的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了研究煉鐵原理,在老師的指導下,同學們在實驗室的通風櫥內利用下圖所示裝置(其他實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗,請你一起參與.
(1)實驗室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,上述裝置的正確連接順序是制得的CO
 
(填字母序號,裝置不得重復使用,假設每步均完全反應).
(2)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)裝置D的玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)該實驗產生的尾氣會造成環(huán)境污染,應采取的措施是
 

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科目:初中化學 來源:2010屆北京市房山區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:實驗題

(5分)為了研究煉鐵原理,在老師的指導下,同學們在實驗室的通風櫥內利用下圖所示裝置(其它實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗,請你一起參與(每套裝置限用一次,可以不用)。

A            B                   C

(1)實驗室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸氣,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,正確連接裝置導管口的順序是:混合氣體→              →g→尾氣處理(填導管接口代號)。

(2)裝置B中反應的化學方程式            

(3) C實驗中玻璃管內觀察到的現(xiàn)象為         ;有關反應的化學方程式為            ;

(4)本實驗停止加熱前沒有將裝置C與D的連接處斷開,停止加熱后未觀察到溶液倒吸現(xiàn)象,請你分析可能的原因是          。

 

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科目:初中化學 來源:2008年遼寧省沈陽市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

23.(2008?沈陽)為了研究煉鐵原理,在老師的指導下,同學們在實驗室的通風櫥內利用如圖所示裝置(其他實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗,請你一起參與.

(1)實驗室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸氣,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,上述裝置的正確連接順序是制得的CO→______(填裝置序號,裝置不得重復使用)
(2)裝置A的作用是______;
(3)裝置D的玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為______ 2Fe+3CO2

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