【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。
(1)A、B兩種金屬分別投入鹽酸中,A金屬表面產(chǎn)生大量氣泡,B金屬表面產(chǎn)生少量氣泡,可知金屬活動性:A_____B;
(2)用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_____________________;
(3)圖中X代表的物質(zhì)分類屬于___________;硫酸與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),請寫出稀硫酸與X物質(zhì)反應(yīng)的一個化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________________。
【答案】 > Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 鹽 H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl(其他答案合理即可)
【解析】 (1). 金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強(qiáng),反應(yīng)越劇烈。 A金屬表面產(chǎn)生大量氣泡,B金屬表面產(chǎn)生少量氣泡,因此A比B反應(yīng)更劇烈,可知金屬活動性:A>B; (2). 鹽酸和鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O (3). 酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣,能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水;能與某些鹽反應(yīng)生成新的酸和新的鹽,能和堿反應(yīng)生成鹽和水;能與酸堿指示劑作用;所以X代表的物質(zhì)分類屬于鹽; (4). 硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫,方程式為:H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO2是造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要氣體,在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質(zhì).“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用,能有效地減少CO2氣體的排放.如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,其基本過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是
A. 該方法可減少碳排放而且耗能小
B. 整個過程中,涉及了四大反應(yīng)類型
C. “反應(yīng)分離室”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾
D. 該方法的優(yōu)點是至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家屠嘞嘞發(fā)現(xiàn)青蒿索(青蒿索的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥,獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。某校學(xué)生因此展開討論,其中對C15H22O5的描述錯誤的是( )
A.表示青蒿素這種物質(zhì)
B.表示青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C.表示一個青蒿素分子
D.表示青蒿素由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是巨大的資源寶庫,蘊藏著非常豐富的海洋資源,開發(fā)前景遠(yuǎn)大。
(1)海鹽是人類最早從海洋中獲取的礦物質(zhì)之一。從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法,所得到的母液是當(dāng)時溫度下氯化鈉的____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)某氯化鈉溶液中含有較多CaCl2,按下圖方案提純得到氯化鈉晶體。
①試劑A的化學(xué)式為______________________。
②加入足量稀鹽酸的目的是__________________________________。
③操作Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是__________________、_________________________。
④操作Ⅰ、Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器,該儀器在操作Ⅱ中的作用是_________________。
(3)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè),從鹵水中提取鎂的過程如圖所示。
在上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是___________(填反應(yīng)序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的資源:
(1)下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是________(填字母代號);
a.植物油 b.蔗糖 c.粉筆灰
(2)下列溶液中,pH>7的是________,pH<7的是________(填字母代號)。
a.食鹽水 b.白醋 c.肥皂水
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【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的宏觀事實。根據(jù)下圖回答:
(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;
該反應(yīng)類型屬于_________________(基本反應(yīng)類型)。
(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液,當(dāng)溶液pH逐漸變?yōu)?時,該過程看到的實驗現(xiàn)象為________________________________________。
(3)從圖乙反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈________,說明反應(yīng)物中_______過量了。
(4)圖乙反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用“分子”、“原子”、“離子”填空。
(1)水是由 構(gòu)成;(2)稀有氣體由 構(gòu)成;(3)氯化鈉由 構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有NaOH溶液、稀硫酸 、NaCl濃液,將它們一次鑒別出來,可選用的試劑是(。
A. 氯化鋇溶液 B. 紫色石蕊試液 C. 稀鹽酸 D. 碳酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選______ (填“b”或“c”),檢查該組合裝置氣密性的方法是________________________;
(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02,應(yīng)選用圖中的______和______ (填字母),化學(xué)方程式為___________________________________________:
(3)用E裝置收集H:,則氣體從______ (填“d”或“e”)導(dǎo)管口進(jìn)入。
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