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【題目】（4分）兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。右圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：

（1）葡萄糖酸鋅中鋅的質量分數為________ ____(計算結果精確到0.1%)

（2）若兒童1kg體重每日需要0.5mg的鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅 的一半。體重為20kg的兒童每天還需服該口服液多少支才能滿足身體需要。

【答案】（1）14.3%（2） 1支

【解析】

試題分析：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量=12×12+22+16×14+65=455

葡萄糖酸鋅中鋅的質量分數=65／455 ×100% =14.3%

（2）由標簽可知，每支口服液含鋅5.0mg，則每支口服液中鋅的質量分數=5mg／（10g×1000）×100%=0.05%；（3）兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，體重為20kg的兒童每日需要鋅=0.5mg×20kg／1kg=10mg；其中一 半由口服液提供，則每日需要通過該口服液補充鋅5mg；根據標簽可知，每支口服液含鋅為5mg，所以該兒童每天還須服該口服液1支。

練習冊系列答案
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【題目】安徽的特色小吃品種繁多，歷史悠久，獨具地方特色。下圖是省內幾個地市的著名特色小吃，風味獨特。其中所含營養(yǎng)物質維生素較多的是

A．六安醬鴨 B．黃山燒餅 C．合肥薺菜圓子 D．太和板面

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【題目】（8分）人教版九年級化學上冊教材圖3－12部分原子的結構示意圖如下：

請回答：

（1）氧元素屬于非金屬元素,其原因是 ；

（2）同一周期（橫行）的原子結構示意圖具有共同的特點是 （任寫一點）。

（3）表中可由原子直接構成的氣態(tài)物質有 （作寫一種）；12號和17號元素組成的化合物的化學式為 ,其中構成該物質的陽離子的符號是 。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素的原子具有相似化學性質的是 （填標號）。

a． He和Na b． Be和Mg c． Al和Si d． F和Cl

（5）一般地說，電子層數相同的原子，原子的半徑隨原子序數的遞增而減小（稀有氣體除外）；最外層電子數相同的原子，原子的半徑隨電子層數的增加而增大。

請比較：氮原子半徑 （填“＞”或“＜”，后同）磷原子半徑；鈉原子半徑 鋁原子半徑。

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【題目】佛山西樵山是嶺南名山，有“天然氧吧”之美譽。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子(O2一)，被稱為“空氣維生素”。O2一的相對分子質量是

A．16 B．32 C．32g D．33

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【題目】（6分）只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應。

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質也能支持燃燒。

【實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產生白煙，燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結論】二氧化碳 （“能”或“不能”）支持某些物質燃燒。

【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____ _____。

【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？

【猜想與假設】黑色顆�？赡苁� （用化學式填寫）。

【實驗二】如圖，現象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水_________ __________。

【得出結論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。

【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉。

你認為猜想 （填序號）一定是錯誤的，理由是 。

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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下表是元素周期表的部分內容，請認真分析并回答后面的問題：

IA

0

1

1

氫

1．008

2 He

氦

4．003

IIA

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

2

3 Li

鋰

6．941

4 Be

鈹

9．012

5 B

硼

10．81

6 C

碳

12．01

7 N

氮

14．01

8 O

氧

16．00

9 F

氟

19．00

10 Ne

氖

20．18

3

11 Na

鈉

22．99

12 Mg

鎂

24．31

13 Al

鋁

26．98

14 Si

硅

28．/span>09

15 P

磷

30．97

16 S

硫

32．06

17 Cl

氯

35．45

18 Ar

氬

39．95

（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量為

（2）表中不同種元素最本質的區(qū)別是 （填序號）：

A．相對原子質量不同 B．質子數不同 C．中子數不同

（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，下列規(guī)律中不正確的是： (填字母序號）

A．從左到右，各元素原子的電子層數相同

B．從左到右，各元素原子的原子序數依次增加

C．從左到右，各元素原子的最外層電子數相同

D．從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡

（4）元素周期表中，原子序數為12的鎂元素的原子結構示意圖如圖，該原子在化學反應中易 （填 “得到”或“失去”）電子．說明元素的化學性質與原子的關系密切．

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【題目】小明在網絡中看到一段實驗視頻：實驗人員用如下圖所示裝置進行實驗，分別將水和氫氧化鈉溶液（無色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中液體、氣體均為無色，膠頭滴管膠頭變癟。根據上述實驗現象，不能得到的結論或推論是

A．氯氣能溶解于水

B．氯氣能與水發(fā)生化學反應

C．氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應

D．實驗后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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【題目】（8分）化學是一門以實驗為基礎的學科，同學們在實驗室進行了與氧氣有關的一系列實驗探究。

（一）探究空氣中氧氣的含量。甲設計了如下實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置如右圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的主要現象是______________；______________。反應的文字表達式是______________。

（2）乙用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：_________，___________。

（3）丙也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？______________。

（4）某同學對實驗進行反思后，提出改進方案（如右圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是_____________________。

(二)探究氧氣的性質

（1）下列A、B兩圖是一同學進行的物質在氧氣中燃燒的兩個實驗：

請幫助他完成實驗報告，并回答有關問題。

物質

現象

在空氣中

在氧氣中

鐵絲

紅熱

硫

微弱的淡藍色火焰

B中反應的文字表達式為： ；該反應屬于 反應。兩集氣瓶中都預先裝有少量水，但作用不同，A中水的作用是 。

（2）右圖是某同學為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設計的實驗，我認為 （填“能”或“不能”）達到到實驗目的，如果不能請說明改進措施 。（如果能則該問題不必回答）

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【題目】人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病，經中國農科院作物所檢測:哈密大棗的維生素C含量極高,比蘋果還高70-80倍,一粒棗含0.1克的維生素C等于一片的含量。下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。請你回答：

（1）一個維生素C分子中共有 個原子；

（2）Vc的相對分子質量為 ；

（3）Vc中C、H、O元素的質量比為 ；

（4）Vc中碳元素的質量分數為 ；

（保留一位小數）

（5）若正常成年人每天對“Vc”的最低需要量為60 mg。當“Vc”完全來自右圖的維生素C時，正常成年人每天至少服用 次才能達到“Vc”的最低需要量；

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