【題目】正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖的實驗操作不正確的是( 。

A.稀釋濃硫酸B.蒸發(fā)食鹽水

C.測溶液pHD.套橡膠管

【答案】C

【解析】

A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中,不符合題意;

B、蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,不符合題意;

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙插入待測液中,以免污染待測液,符合題意;

D、導(dǎo)管連接膠皮管時,先把導(dǎo)管一端濕潤,然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi),不符合題意。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)材料的組成情況:

(1)圖中屬于單質(zhì)的是________(填序號)

(2)鉛筆芯的主要成分是________________,利用這種材料制作鉛筆芯的原因是___________,其主要成分在充足氧氣中的燃燒產(chǎn)物是_________(填化學(xué)式)。

(3)寫出②金屬鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。加熱一段時間后,蠟燭熔化、掉落,之后火柴燃燒。關(guān)于該實驗,下列說法不正確的是( 。

A. 銅能傳導(dǎo)熱量,使蠟燭熔化、火柴燃燒

B. 蠟燭熔化的溫度高于火柴的著火點

C. 火柴一開始沒有燃燒起來是因為沒有達到著火點

D. 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.請你參與下列實驗探究:

(問題情景)

在課外活動中,按照圖1探究分子的運動時,聞到了刺激性的氨味。小蘭在老師的指導(dǎo)下進行實驗改進,圖2為改進后裝置,不再聞到刺激性氣味,酚酞顏色變化更快速,得到了和圖1相同的結(jié)論。

(查閱資料)

①氫氧化鈉固體溶于水會放熱;

②濃氨水越濃越易揮發(fā),升高溫度可以加快揮發(fā);

③碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體。

(實驗探究與結(jié)論)

小蘭用圖2裝置進行實驗。滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條變紅,從分子運動的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是_______;

(思維拓展)

小超受小蘭實驗啟發(fā),進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。

1)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是_______,以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)是______、_______。

2)小康認為對小超的實驗進行簡單改進,還可以同時驗證:

①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;

②二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。

他的改進是:①_______ _______

Ⅱ.某研究小組發(fā)現(xiàn),超市里有一種污漬爆炸鹽,能除去各種頑固污漬,其主要成分是過碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO4,溶于水產(chǎn)生大量氣泡。該小組同學(xué)決定探究該氣體成分。

(猜想與假設(shè))

小華:該氣體可能是CO2、O2、COH2、N2。

小明:不可能含有N2,理由是______

小芳:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO具有___。

小組意見:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

(得出結(jié)論)

1)由實驗①可知,該氣體肯定含有______,寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

2)由實驗②______(填不能)確定該氣體中不含氧氣,理由是_______。

3)為了進一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖4所示,證明該氣體中______(填沒有)氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】國家標(biāo)準規(guī)定 葡萄酒中SO2最大使用量為0.25g/L.為測定某品牌葡萄酒中SO2的含量,小柯同學(xué)進行了如圖所示的實驗(其中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式有: ,

1)二氧化硫通入過氧化氫溶液中發(fā)生化學(xué)變化的反應(yīng)類型是_________。

2)該實驗測定的二氧化硫含量偏高的原因是_______。

3)改進實驗后,測得酸堿完全反應(yīng)時,消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.08g。請通過計算說明,該葡萄酒溶液中SO2含量是否符合規(guī)定_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中有一包由KC1MgSO4CaCl2組成的固體混合物,某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4CaCl2,得到純凈的KCl,設(shè)計了如圖實驗方案。請你回答 下列問題:

1 X溶液與Ba OH 2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2 Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____;Y溶液與BaOH2溶液調(diào)換順序,會造成KCl固體中混有_____(寫化學(xué)式);蒸發(fā)時玻璃棒的作用是_____。

3)寫出實驗中與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶,他學(xué)習(xí)了化學(xué)后知道:施用適量氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。

1)下列屬于氮肥的是_____(填字母序號)。

A 碳酸氫銨(NH4HCO3

B 硫酸鉀(K2SO4

C 磷礦粉[Ca3PO42]

2)氯化銨(NH4Cl)與氫氧化鈉溶液混合加熱,生成了氯化鈉、水和有刺激性氣味的氨氣(NH3),該反應(yīng)可以用于銨態(tài)氮肥的檢驗,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。因此,銨態(tài)氮肥不能和_____物質(zhì)混合使用,否則會降低肥效。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。其流程簡圖和部分物質(zhì)的溶解度曲線如下:

已知:①母液中有一種銨態(tài)氮肥

請回答下列問題:

1)操作a的名稱是_____

2)結(jié)合圖2分析,圖1反應(yīng)1NaHCO3作為晶體析出的原因是_____,從圖2中還能獲得的一條信息是_____。

3)圖1中得到的母液中一定含有的陽離子是_____ (填離子符號), 流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

4)從圖2可以看出溫度高于60°C,NaHCO3 的溶解度曲線消失了,其原因可能是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗前該同學(xué)先檢查裝置的氣密性,并將集氣瓶內(nèi)液面以上的空間按體積平均分成五份,集氣瓶和燒杯中的水量充足,裝置的密閉性良好,并進行了規(guī)范的操作,請回答下列問題

1)點燃紅磷前的操作是______;

2)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是______;

3)待裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾,集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象為______;

4)實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)液面明顯高于刻度1,請你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是______。

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