【題目】如圖為甲基香蘭素(C9H10O3）的分子模型，該物質(zhì)常用于食品用香料。下列有關(guān)說法中不正確的是

A.該物質(zhì)是由 3 種元素組成的有機化合物

B.該化合物可能具有特殊香味

C.該化合物的分子中含有 9 個碳原子 10 個氫原子 3 個氧原子

D.該化合物的一個分子中含有88 個電子

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)甲基香蘭素的化學(xué)式C9H10O3及分子模型，該物質(zhì)是由C、H、O三種元素組成的有機化合物，故A正確；

B、甲基香蘭素常用于食品用香料，所以該化合物可能具有特殊香味，故B正確；

C、只能說一個甲基香蘭素分子由9 個碳原子、10 個氫原子、3 個氧原子構(gòu)成，故C錯誤；

D、一個甲基香蘭素分子中含有54+ 10+24=88 個電子，故D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說是應(yīng)為里面含有氯化鐵。為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小霞做了如下實驗：取20g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時用電子pH計不斷讀取反應(yīng)時的pH，得出如圖所示的關(guān)系。

求：

（1）與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 g。

（2）求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果保留至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）具有很強的殺菌能力，是國際上公認的安全、無毒的綠色消毒劑。生產(chǎn)二氧化氯可用亞氯酸鹽——氯氣法：。下列說法不正確的是

A.二氧化氯是一種化合物

B.二氧化氯中氯元素的化合價為+4

C.生成67.5kg二氧化氯，需要氯氣的質(zhì)量至少為71kg

D.二氧化氯可應(yīng)用于飲用水、食品加工、公共環(huán)境等的消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊金屬可回收利用，某化學(xué)興趣小組用合金廢料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬銅，實驗流程如圖所示（部分生成物已略去）。已知：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

（1）單質(zhì)鐵的金屬活動性比銅_______（填“強”或“弱”）。

（2）操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_________（填儀器名稱）。

（3）步驟B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

（4）鋁制品在空氣中耐腐蝕的原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿式氧化鎳（化學(xué)式為：NiOOH）可用作鎳氫電池的正極材料。工業(yè)上以某廢液（主要溶質(zhì)為：硫酸鎳，其化學(xué)式為：NiSO4，另外還含有一些其他雜質(zhì)。）為原料生產(chǎn)NiOOH 的步驟如下：

步驟 I：向廢液中加入 Na2CO3 溶液生成沉淀，過濾，洗滌，得到固體 NiCO3。

步驟 II：向固體 NiCO3 中加入稀硫酸，固體溶解，得到硫酸鎳溶液。

步驟 III：調(diào)節(jié)硫酸鎳溶液的 pH,可將硫酸鎳轉(zhuǎn)化為氫氧化鎳沉淀（化學(xué)式為：Ni(OH)2）， 過濾并洗滌沉淀。

步驟 IV：將氫氧化鎳沉淀置于空氣中加熱，生成堿式氧化鎳（化學(xué)式為：NiOOH）。 請回答以下問題：

（1）NiOOH 中 Ni 的化合價為：_____。

（2）寫出向廢液中加入 Na2CO3 溶液生成 NiCO3 沉淀的化學(xué)方程式_____。

（3）步驟 I 和步驟 II 的作用是：_____。

（4）步驟 IV中生成了堿式氧化鎳和水，請寫出步驟 IV中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，A 和 B 反應(yīng)生成 C 和 D。反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如下：

（1）結(jié)合圖示從微觀角度解釋此類變化的實質(zhì)是___________________。

（2）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________， 該化學(xué)反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，某實驗小組進行了如圖實驗，取等質(zhì)量的鐵片、鎂片、鋅片，分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，用溫度傳感器測得反應(yīng)溫度變化曲線如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.溫度升高的原因是金屬與酸反應(yīng)放出熱量

B.50s時鐵反應(yīng)放出的熱量最少

C.由圖象可得金屬性強弱的順序Mg＞Zn＞Fe

D.反應(yīng)結(jié)束三種金屬產(chǎn)生氣體質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。


（1）圖中標有b的儀器名稱是______。

（2）若實驗室利用B、F裝置組合制取二氧化碳，則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。產(chǎn)生的氣體應(yīng)從F裝置的___ 選填“c”或“d” )端通入。實驗室還可利用B和_____(選填“C”、“D”或“E”)裝置組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是_____， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（4）潮濕的氯氣具有漂白性，能使大多數(shù)有色物質(zhì)褪色，某化學(xué)實驗興趣小組為了驗證具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸(HClO)，設(shè)計了如下裝置進行實驗。(已知: )

①實驗過程中，我們會觀察到的現(xiàn)象是____。


②燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是為了吸收多余的氯氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③反思:某同學(xué)認為還需要增加一個實驗才能真正確定具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸，你認為應(yīng)該增加的實驗是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，A裝置試管口塞一團棉花的原因是_______。收集氧氣可以選用_______（從C、D、E裝置中選擇）裝置。

（2）實驗室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點是_______。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）某氫氣中混有少量的水蒸氣，欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣，則裝置的連接順序為_______（用端口字母表示）。

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