【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、C是無(wú)色氣體,D、E是黑色固體,它們之間有如下的變化關(guān)系:
A的化學(xué)式是_____,B和C反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為_____,B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】CO2 化合反應(yīng) CuO+COCu+CO2
【解析】
A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、C是無(wú)色氣體,D、E是黑色固體。根據(jù)圖框 可推知E是氧化銅,B是具有還原性氣體一氧化碳,那么A就是二氧化碳;根據(jù)圖框 可推知C為氧氣。
根據(jù)圖框 可知生成物有銅,那么反應(yīng)物也應(yīng)該含有銅元素,而B為氣體不可能含銅元素,那么E含銅元素且黑色,推知E是氧化銅,B是具有還原性氣體,且生成A是氣體,那么B是一氧化碳,那么A就是二氧化碳;根據(jù)圖框 可推知C為氧氣;根據(jù)圖框 可推知D為碳。
A的化學(xué)式為CO2;B和C反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng);B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+COCu+CO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量。
[提出問(wèn)題1]①該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]通過(guò)分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3;(2)含有Na2CO3和NaHCO3
[查閱資料]
NaHCO3 | Na2CO3 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象I | 產(chǎn)生氣泡 |
加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無(wú)明顯變化 |
(1)表中的現(xiàn)象Ⅱ?yàn)?/span>___________;
(2)現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
[實(shí)驗(yàn)探究]為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
①取少量樣品溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________; |
②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液_______; | _______; | 證明猜想②成立。 |
[實(shí)驗(yàn)反思]
實(shí)驗(yàn)步驟①中,加入試劑過(guò)量的目的是_______;
[提出問(wèn)題2]如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1)為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計(jì)了如圖裝置,通過(guò)稱(chēng)量B裝置中的質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無(wú)誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有
①__________;②__________;
(2)小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:
①檢查裝置氣密性;②將w g干燥的樣品放入錐形瓶中;
③稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
④打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩注入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
⑤再次稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量計(jì)算樣品中各成分的含量。
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是___________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記,下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是( )
A.地殼中元素含量由高到低
B.不同種原子的原子序數(shù)依次遞增
C.空氣中氣體體積分?jǐn)?shù)由大到小
D.含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)由低到高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中_____處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平;
(2)B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是____ (填序號(hào));
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過(guò)量或足量;④冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣
(3)C實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____________;
(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是_____________(填化學(xué)式)。電解水發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)?/span>A<B<C
B.t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.t3℃時(shí),C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),得C的不飽和溶液
D.保持t3℃,向處于N點(diǎn)的A溶液中加水,可得到M點(diǎn)的A溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 不用考慮裝置氣密性是否良好
B. 紅磷火焰熄滅后立即打開(kāi)止水夾
C. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),氧氣約占空氣總體積的
D. 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為2P+O2P2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)“生命吸管”(如圖1)可將普通水凈化為飲用水,主要凈水流程如圖2。(離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
①活性炭的作用是_______(填標(biāo)號(hào),下同),過(guò)濾棉的作用是_______。
a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附雜質(zhì) c 去除不溶于水的雜質(zhì)
②經(jīng)“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水,可加入_______來(lái)檢驗(yàn)。在生活中,為降低普通水的硬度,常采用的方法是_______。
(2)從化學(xué)視角認(rèn)識(shí)水的組成和結(jié)構(gòu)。
①用圖3裝置電解水。發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_______________,常用________檢驗(yàn)管b中氣體。
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________(填符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說(shuō)法正確的是
A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2
B. 相對(duì)分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)
C. C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為12:1:16
D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體_____(填名稱(chēng))。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
常見(jiàn)鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否和稀鹽酸(稀硫酸)反應(yīng)生成金屬化合物和水 | 能 | 能 | 能 |
(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體_____。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
_____ | _____ |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_____。
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