【題目】如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①_________;
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________。
(3)實驗室制H2的化學(xué)方程式是__________________。
(4)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________________,該裝置的突出優(yōu)點是________,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲將以上雜質(zhì)氣體除去并用F裝置收集,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→________________。(用端口字母表示)。
【答案】長頸漏斗 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ B 能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 e→f→c→d→b
【解析】
(1)根據(jù)圖示,①是長頸漏斗;
(2)A裝置試管口沒放棉花團,是用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。
(3)實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
(4)實驗室常用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型反應(yīng),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是:B;裝置B中塊狀大理石放在有孔隔板上,稀鹽酸通過長頸漏斗加入直至浸沒大理石,實驗過程中,關(guān)閉裝置B中的活塞,生成的二氧化碳氣體不能排出,試管內(nèi)壓強變大,稀鹽酸被壓回長頸漏斗中與大理石脫離,反應(yīng)停止,打開活塞,二氧化碳氣體排出,試管內(nèi)壓強變小,稀鹽酸進入試管內(nèi)與大理石接觸,反應(yīng)發(fā)生,所以該裝置的突出優(yōu)點是:能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;制得的氣體中含有水蒸氣和氯化氫等雜質(zhì),必須先除去氯化氫氣體,然后除去水蒸氣,最后收集。洗氣裝置是長進短出,用F裝置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,進入以后首先聚集在集氣瓶的下方,空氣則從上方空間排出,即二氧化碳從b端導(dǎo)入,空氣從a端排出。故將二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體與水蒸氣除去并用F裝置收集,正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d→b。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~J是初中化學(xué)常見的化合物。A、F和J均可用作干燥劑。B是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體;I是一種常見的化肥;H是一種藍色沉淀。A、D類別相同,B、E、G類別相同;圖中“→”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“―”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出J的化學(xué)式: ____________________________________ 。
(2)寫出C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________________ .
(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 _________
(4)寫出HE反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其中A是鈉鹽,且A、D都由三種元素組成,E是紅棕色固體,且與B在一定條件下反應(yīng)有黑色粉末生成,C的固體可用于人工降雨,圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:_____
(2)反應(yīng)①屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式(寫出一個即可):___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水在一定條件下可以制備水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
(1)請將 C 分子的微觀粒子圖補出__________。
(2)從微觀角度解釋 A 屬于有機物的原因是__________。
(3)與一個 A 分子所含電子數(shù)相同的原子在元素周期表的第__________周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列說法錯誤的是( 。
①需稱取氫氧化鈉固體2.0g
②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,為防止污染托盤,可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④選用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液時,為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)加熱實驗室某不純的KMnO4固體分解制備O2(雜質(zhì)可溶于水且受熱不分解),完全反應(yīng)后測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)將分解后剩余固體加水充分溶解,經(jīng)過濾、洗滌、干燥得到的固體為______(填化學(xué)式),在另兩種實驗室制備O2的方法中,該物質(zhì)被用作__________。
(2)該分解過程生成的O2的質(zhì)量為________g。
(3)計算該固體中KMnO4的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是驗證一氧化碳還原性的實驗裝置圖,下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)過程中可觀察到a處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t色,b處的澄清石灰水變渾濁
B.一氧化碳有毒,在c處將其點燃或用氣囊收集以防止污染空氣
C.實驗開始時,先通一段時間純凈的一氧化碳,再給玻璃管中固體藥品加熱
D.實驗結(jié)束時,應(yīng)該先停止加熱,待硬質(zhì)玻璃管中固體冷卻后再停止通一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時,NaCl的溶解度為36g。配制此溫度下20g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,下列說法正確的是( )
A.配制該溶液需要5g NaCl
B.該溶液為飽和溶液
C.將該溶液長時間敞口放置,最終有晶體析出
D.配溶液時,量取所需體積的水倒入燒杯,有少量水灑出,則所配溶液濃度小于5%
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