【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取和收集氣體的裝置如下圖：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母， 下同）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）某興趣小組的同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，他們選用了B作為氣體發(fā)生裝置，與C相比，B的優(yōu)點(diǎn)是_____；若要用G收集氫氣，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入。

（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰周體共熱制取氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇上圖中的_____（填字母）。

【答案】水槽 C 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a AF

【解析】

（1）儀器①的名稱為水槽；

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，且二氧化錳為粉末，故發(fā)生裝置應(yīng)選C；

過(guò)氧化氫可在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）與C相比，B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將大理石置于多孔塑料板上，關(guān)閉止水夾，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應(yīng)開(kāi)始，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生。

氫氣的密度比空氣小，若要用G收集氫氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，應(yīng)用向下排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選F，故制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇上圖中的AF。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的作用是_______，活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______________________。

（2）圖3為簡(jiǎn)易水電解器，其中A管中產(chǎn)生的氣體是_______。寫出電解水的文字或符號(hào)表達(dá)式：____________。

（3）區(qū)別硬水和軟水用_________；井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物，用硬水洗衣服，加入肥皂后，產(chǎn)生的泡沫少，還會(huì)形成白色垢狀物，使衣物變硬。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭中通常采用____________的方法降低水的硬度。

（4）探究水電解的微觀過(guò)程，小東同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型的是______（填標(biāo)號(hào)）。

（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：

①向江河中放養(yǎng)適量的魚蝦，保持生態(tài)平衡；

②清理江河中的污泥；

③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；

④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。

其中你認(rèn)為不合理的是（填序號(hào)）：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月9日，97歲高齡的約翰·B·古迪納夫獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他在鋰離子電池研究方面做出了突出貢獻(xiàn)，被業(yè)界稱為“鋰電池之父”。

（1）石墨可以用來(lái)做干電池的電極，是因?yàn)槭?/span>_____。

（2）LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料，制備LiMn2O4的化學(xué)反應(yīng)方程式為，該反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為_____，LiMn2O4中鋰元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫下，甲、乙、兩三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80°C時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出, 丙固體沒(méi)有明顯變化。下列說(shuō)法正確的是

A.甲溶液可能是不飽和溶液

B.表示乙物質(zhì)的溶解度曲線是a

C.小于t1°C時(shí)丙物質(zhì)的溶解度最大

D.將t2°C時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至t1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為甲=乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定氫氧化鈉樣品（含雜質(zhì)氯化鈉）中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:稱取5g樣品，在燒杯中加入40g水完全溶解:邊攪拌邊緩慢加入10%的稀鹽酸;并測(cè)定溶液的pH。測(cè)得隨加入鹽酸質(zhì)量的增加，溶液的pH變化曲線如下圖。

回答下列問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)中，取“40g 水”通常用的儀器是______，加入鹽酸時(shí)，“攪拌”的目的是________。

（2）計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程） ; ______。

（3）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱的方法加快樣品溶解，如果未冷卻到室溫就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏高，其原因可能是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件（生石灰是氧化鈣的俗稱）

（1）實(shí)驗(yàn)用品中使用到的金屬材料有_______（填一種即可）

（2）寫出一個(gè)能證明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________。

（3）取一小塊白磷放在一鋁制的小盒中，然后放入裝有生石灰的集氣瓶?jī)?nèi)，點(diǎn)燃蠟燭，塞緊膠塞, 燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了．蠟燭燃燒需滿足的條件：①溫度達(dá)到著火點(diǎn);②______________________。

（4）待冷卻后，打開(kāi)分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量的水，立即關(guān)閉活塞，鋁盒中的白磷燃燒，在該實(shí)驗(yàn)中，生石灰的主要作用是________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。

(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是__________(填序號(hào))

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

①生活中用鐵鍋制作炊具，用了鐵的______性。

②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的__________和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。為防止鐵質(zhì)欄桿生銹，通常采取的措施是______________________(寫一條)。

(3)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

M＋H2SO4===MSO4＋H2↑ Fe＋MCl2===M＋FeCl2 N＋FeCl2===Fe＋NCl2

判斷Fe、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是____________，以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)均屬于________(填基本反應(yīng)類型)。

(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液。

①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。

②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有______種情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究鐵與氧化鐵化合的生成物成分。

（查閱資料）

Fe3O4黑色晶體，能被磁鐵吸引；

FeO黑色粉末，不穩(wěn)定，在空氣中加熱時(shí)與氧氣反應(yīng)，被迅速氧化成四氧化三鐵。

（提出猜想）

①生成物是FeO； ②生成物是Fe3O4； ③生成物是FeO和Fe3O4。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）由儀器N可知該反應(yīng)的條件是________。

（2）檢查裝置的氣密性：連接組裝儀器，夾緊彈簧夾a，________。

（3）稱取一定比例的氧化鐵粉末和鐵粉，均勻混合后，放入玻璃管；松開(kāi)兩個(gè)彈簧夾，通入CO2，當(dāng)觀察到________時(shí)，即可夾緊彈簧夾a，并開(kāi)始加熱玻璃管。通入CO2的目的是________。

（4）當(dāng)固體全部呈黑色后，停止加熱前，________（填操作）。冷卻后將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上，用磁鐵吸引，剩余粉末不會(huì)被吸引，證明黑色粉末中不含________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（5）猜想________成立；玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）儀器②的名稱是_____。

（2）用①②③組合可制備O2，寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制取O2的化學(xué)方程式_____；用裝置④收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是：_____。

（3）收集H2應(yīng)選用裝置_____（填“④”或“⑤”）。

（4）利用如圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液后，再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球的變化現(xiàn)象是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案