【題目】(7)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

裝置一 裝置二

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (裝置一裝置二)更合理,理由是 。

(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ;

【答案】(115%2)裝置二 能讓空氣更易流通,全部通過(guò)銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng)

3)裝置內(nèi)銅粉的量不足 未降至室溫就讀數(shù)(合理即可)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)題意可知:反應(yīng)前玻璃管和注射器中均為空氣,總體積為25ml+15ml=40ml。反應(yīng)后氣體減少的體積為15ml9ml=6ml。所以可計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:×100%=15%;

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)推拉注射器使氣體流通,讓空氣中氧氣與氧化銅充分接觸;以與氧化銅充分反應(yīng)。氣球的作用是當(dāng)推拉注射器時(shí)保證裝置的密封性。所以裝置二中氣球的位置更合理,可以使空氣更易流通,全部通過(guò)銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng)。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因有:裝置內(nèi)銅粉的量不足;氧氣沒(méi)有完全反應(yīng);讀數(shù)時(shí)溫度未降至室溫等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我市北臨渤海,有保存最完整、且唯一新老堤并存的貝殼堤島。貝殼的成分是CaCO3(其他成分既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。某興趣小組為了測(cè)定該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將一定量的貝殼樣品放入燒杯中,再將100g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

36.4

59.6

83.8

108.8

1)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是______g。

2)該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的三種關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

D. 金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集裝置。請(qǐng)根據(jù)要求,回答下列問(wèn)題:

儀器的名稱是______,洗滌儀器時(shí),用到的儀器是______;

裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取______G裝置可以收集的氣體為______,要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,可以通過(guò)下圖的______裝置均填字母即可;

裝置B和裝置C都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率,你覺(jué)得此說(shuō)法對(duì)嗎?______對(duì)不對(duì);

實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥的氨氣,且減少對(duì)空氣的污染,在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào):兩個(gè)氮分子:;由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;價(jià)的鎂元素:兩個(gè)鐵離子:;氦氣:;其中,正確的是  

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年4月20日,雅安市蘆山縣發(fā)生了級(jí)地震為了做好抗震救災(zāi)工作,國(guó)務(wù)院迅速成立抗震救災(zāi)總指揮部用于震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸,又稱高氯精下列有關(guān)高氯精的說(shuō)法不正確的是  

A. 高氯精由4種元素組成

B. 高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6:7

C. 高氯精分子中各原子個(gè)數(shù)比為1:1:1:1

D. 高氯精由12個(gè)原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)去東湖公園游玩時(shí),用礦泉水瓶裝了一些湖水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

取水后加入明礬的作用______。

進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是______。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 液面不要低于濾紙邊緣

樂(lè)樂(lè)在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,衣服洗不干凈。這一現(xiàn)象說(shuō)明東湖湖水為______填“硬水”或“軟水”。

小濤同學(xué)取水樣過(guò)濾,取澄清濾液大約5mL置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,其原因是______。

小華同學(xué)對(duì)小明同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)流程提出質(zhì)疑,他認(rèn)為直接把湖水蒸餾,就一定得到純凈的水了,你認(rèn)為呢______填“是或否”

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”分別代表不同元素的原子。

1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______;

2)由圖可獲得的信息是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的①②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

1)氧元素的原子序數(shù)為______,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______。

2B粒子屬于______填“原子”“陰離子“陽(yáng)離子”;若D為原子,______。

3A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______填序號(hào)

4)磷在氧氣中燃燒的表達(dá)式______。

5)排在氧元素后一位的元素是______填元素符號(hào)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案