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【題目】下列做法不正確的是

A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物

B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風

C．不慎碰倒燃著的酒精燈，立即用濕布蓋滅

D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

【答案】D

【解析】

試題分析：由于水能導致，故正在使用的家用電器著火，不能立即用水澆滅，而是要先關閉電源。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列調味品加入適量水后不能形成溶液的是

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 菜籽油 D. 味精

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣質量日報的主要內容包括“空氣污染指數”、“空氣質量級別”、“首要污染物”等。下列物質中，不屬于空氣污染物的是

A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物

C．一氧化碳 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）溶解度是物質溶解性的定量表示，溶解度曲線可表示物質在不同溫度下的溶解度。甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，根據圖示回答下列問題：

（1）甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是 物質。

（2）若甲物質中混有少量的乙物質，提純甲物質最好采取的方法是 （填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）。

（3）t2℃時，乙物質的溶解度為 g；t2℃時，若將30g乙物質加入到50g水中，所得溶液的溶質質量分數是 （計算結果精確到0.1%）。

（4）將t1℃的甲、乙兩物質的飽和溶液（均無固體物質剩余）升溫到t2℃時，所得甲物質溶液的溶質質量分數 乙物質溶液的溶質質量分數（填“大于”“小于”“等于”之一）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動。

（1）實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學方程式是____________________。

（2）能收集氧氣的裝置是______________(填編號)。

（3）要得到干燥的氧氣，可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置，該氧化物是______。

（4）實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應進行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是___(填編號)。

（5）用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是_______________。

（6）能使反應暫時停止的實驗操作是___________。

（7）實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有一瓶久置的標有質量分數為10％的NaOH溶液樣品，為探究其變質（NaOH易和空氣中的CO2反應生成Na2CO3）的相關問題，利用U形管設計如下圖所示的裝置進行實驗。

（1）如圖甲所示，若此溶液變質，分別在U形管的兩端滴入HCl溶液和澄清的石灰水時，觀察到的現象：a端______ __ __，____ _______，b端___________________。

（2）如圖乙所示，取此NaOH樣品溶液20g放于U形管中，并在其中加入適量的酚酞試液，通過分液漏斗向U形管中滴入HCl溶液，當滴入20gHCl溶液時，恰好反應完全。

①滴入稀鹽酸過程中，U形管中的溶液顏色變化為______________________________。

②恰好完全反應時，生產氣體0．22g，試計算該溶液中Na2CO3的質量分數。

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【題目】兩只機器瓶中分別盛有O2和CO2，要將他們區(qū)別開，下列操作不可行的是

A．倒入澄清石灰水 B．倒入水 C．伸入燃著的木條 D．倒入紫色石蕊溶液

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【題目】(12分)多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）現有五種含碳物質，選擇相應物質的字母填空：

A．活性炭

B．一氧化碳

C．小蘇打

D．乙醇

E．聚乙烯塑料

F．葡萄糖

① 是有毒氣體 ② 可用于制食品包裝袋

③ 是發(fā)酵粉的主要成分之一 ④ 可用于吸附冰箱內的異味

⑤碘酒中的溶劑是 ⑥光合作用生成的有機物是

（2）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有

A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。

（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應的化學方程式為 。

（5）目前，人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、 和天然氣，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。

（6）天然氣中甲烷充分燃燒的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物質王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質（按物質組成分類）。游戲規(guī)則：只要相鄰的物質能反應，游戲就能進行下去。

（1）寫出能代表甲與丁反應的一個化學方程式 ，其基本反應類型是 反應。

（2）根據游戲規(guī)則，乙可以是 （填物質類別），寫出能代表乙與丙反應的一個化學方程式 。

（3）參照游戲規(guī)則，從下左圖中選擇三種物質，將其標號填在右圖短線上。

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