某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道如下反應(yīng):
NaCl + NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl 。
【提出問題】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的過程呢?
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如下圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置和藥品。
請回答下列問題:
⑴ 檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若 ,說明裝置不漏氣。
⑵該實(shí)驗(yàn)中用B裝置制取的氣體是 (填化學(xué)式),B裝置中盛裝濃氨水的儀器名稱為 ,本實(shí)驗(yàn)中使用該儀器的優(yōu)點(diǎn)是 。
⑶D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進(jìn)氣口是 (填a或b),D的作用是除去HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑷實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是 (填寫序號)。
① 使CO2更易被吸收 ② NH3比CO2更易制取 ③ CO2的密度比NH3大
⑸用 的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來。
【得出結(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3 。
(1)漏斗中與試管中的液(水)面差保持不變或漏斗中的液(水)面不再下降 (2)NH3
分液漏斗 便于控制氣體的產(chǎn)生速率和產(chǎn)量 (3)a NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑ (4) ① (5)過濾
【解析】
試題分析:(1)注入一定量的水后,試管內(nèi)氣體被壓縮管內(nèi)壓強(qiáng)增大,漏斗內(nèi)液體不能再流入試管,使長頸漏斗與管內(nèi)液面出現(xiàn)液面差,并且液面差保持不變,說明裝置氣密性良好;
(2)生石灰放熱使?jié)獍彼畵]發(fā),產(chǎn)生氨氣,根據(jù)所學(xué)儀器可知是分液漏斗,B是固液常溫型,用分液漏斗便于控制氣體的產(chǎn)生速率和產(chǎn)量;
(3)為到凈化氣體的目的應(yīng)使氣體通過溶液,所以氣體應(yīng)從a通入溶液,通過溶液裝置D內(nèi)盛放的碳酸氫鈉溶液能與混在氣體中的HCl發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,從而除去混在氣體中的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(4)先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水,可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng),酸堿中和,更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收;
(5)把固體與液體所形成的混合物中固體分離出來的方法為過濾。通過過濾,可把混在溶液中的碳酸氫鈉晶體分離出來。
考點(diǎn):純堿的制取,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,檢查裝置的氣密性,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中, 滴入少量 Na2CO3 Na2CO3 溶液,觀察 | a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想 ② ② 成立(填數(shù)字代號) |
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想 ① ① 成立(填數(shù)字代號) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
光 |
葉綠素 |
酶 |
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科目:初中化學(xué) 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中化學(xué) 來源:2005年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題
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