某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道如下反應(yīng):

NaCl + NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl  。

【提出問題】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的過程呢?

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如下圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置和藥品。

請回答下列問題:

⑴ 檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若                                         ,說明裝置不漏氣。

⑵該實(shí)驗(yàn)中用B裝置制取的氣體是               (填化學(xué)式),B裝置中盛裝濃氨水的儀器名稱為           ,本實(shí)驗(yàn)中使用該儀器的優(yōu)點(diǎn)是                                            。

⑶D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進(jìn)氣口是        (填a或b),D的作用是除去HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。

⑷實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是              (填寫序號)。

① 使CO2更易被吸收    ② NH3比CO2更易制取     ③ CO2的密度比NH3

⑸用                         的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來。

【得出結(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3 。

 

【答案】

(1)漏斗中與試管中的液(水)面差保持不變或漏斗中的液(水)面不再下降     (2)NH3     

分液漏斗    便于控制氣體的產(chǎn)生速率和產(chǎn)量    (3)a    NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑    (4) ①    (5)過濾

【解析】

試題分析:(1)注入一定量的水后,試管內(nèi)氣體被壓縮管內(nèi)壓強(qiáng)增大,漏斗內(nèi)液體不能再流入試管,使長頸漏斗與管內(nèi)液面出現(xiàn)液面差,并且液面差保持不變,說明裝置氣密性良好;

(2)生石灰放熱使?jié)獍彼畵]發(fā),產(chǎn)生氨氣,根據(jù)所學(xué)儀器可知是分液漏斗,B是固液常溫型,用分液漏斗便于控制氣體的產(chǎn)生速率和產(chǎn)量;

(3)為到凈化氣體的目的應(yīng)使氣體通過溶液,所以氣體應(yīng)從a通入溶液,通過溶液裝置D內(nèi)盛放的碳酸氫鈉溶液能與混在氣體中的HCl發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,從而除去混在氣體中的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;

(4)先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水,可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng),酸堿中和,更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收;

(5)把固體與液體所形成的混合物中固體分離出來的方法為過濾。通過過濾,可把混在溶液中的碳酸氫鈉晶體分離出來。

考點(diǎn):純堿的制取,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,檢查裝置的氣密性,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

33、某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道:
NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
【提出問題】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢?
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置.已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3

請回答下列問題:
(1)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若
漏斗中與試管中的液(水)面差保持不再變化或漏斗中的液(水)面不再下降
,說明裝置不漏氣.
(2) D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進(jìn)氣口是
a
(填a或b),D的作用是除去
氯化氫或HCl
氣體.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是
.(填寫序號)
①使CO2更易被吸收②NH3比CO2更易制取③CO2的密度比NH3
(4)用
過濾
的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來.
【得出結(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?連云港)某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后,走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室.邀請你參加以下活動.(已知:①2Na2CO3+H2SO4═2NaHCO3+Na2SO4,NaHCO3溶液呈堿性;②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性.)

(1)甲、乙兩同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖A所示的實(shí)驗(yàn).
丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了如圖B所示的實(shí)驗(yàn).并各自進(jìn)行操作.
【問題討論】:教師首先肯定了這四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作,請你填空:
甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由
色變?yōu)?div id="4q0ukyu" class="quizPutTag">無
色的現(xiàn)象來判斷兩者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的.丙、丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

【意外發(fā)現(xiàn)1】:甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液.這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇,于是,他們又以“無色溶液中含有哪些溶質(zhì)”為課題進(jìn)行探究.
【提出猜想】:經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想:
①溶質(zhì)為:Na2SO4、CaSO4   ②溶質(zhì)為:Na2SO4、CaSO4、H2SO4③溶質(zhì)為:Na2SO4、CaSO4、NaOH
【請你判斷】:上述猜想中不合理的是
(填數(shù)字代號).
【實(shí)驗(yàn)探究】:小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請你將下表補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取廢液缸中少量溶液于試管中,
滴入少量
Na2CO3
Na2CO3
溶液,觀察
a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想
成立(填數(shù)字代號)
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想
成立(填數(shù)字代號)
【意外發(fā)現(xiàn)2】:乙同學(xué)和丁同學(xué)在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個(gè)潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色,此時(shí),上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組,如:①Na2SO4、NaOH;②Na2SO4、Ca(OH)2;③Na2SO4、NaOH、Na2CO3;④Na2SO4、
Na2CO3
Na2CO3
;⑤Na2SO4、Na2CO3、
NaHCO3
NaHCO3
.(未列全.請用化學(xué)式將④、⑤補(bǔ)充完整)
(2)【教師點(diǎn)撥】:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種.
【拓展探究】:小組同學(xué)用其他裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你回答下列問題:
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液,無藍(lán)色沉淀生成,則
(填“能”或“不能”)證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng).
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mL NaOH稀溶液?昆合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍(lán)色沉淀不再產(chǎn)生時(shí),消耗了V2mL CuSO4溶液,此時(shí)還必須做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)才能證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這個(gè)對比實(shí)驗(yàn)是(簡述操作方法及結(jié)論):
在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再產(chǎn)生時(shí),消耗CuSO4溶液V3mL,若V3>V2即可證明;
在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再產(chǎn)生時(shí),消耗CuSO4溶液V3mL,若V3>V2即可證明;

還可以將上述CuSO4溶液換成
FeCl2(或MgCl2等)
FeCl2(或MgCl2等)
溶液等(填一種物質(zhì)的化學(xué)式),同樣也可以證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生,設(shè)計(jì)的探究過程如下,請回答其中的有關(guān)問題.

【假設(shè)】綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生.
【設(shè)計(jì)方案】使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體.
【查閱資料】
①光合作用過程:二氧化碳+水
葉綠素
有機(jī)物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過程:有機(jī)物+氧氣
二氧化碳+水+能量
【實(shí)驗(yàn)】將各裝置按上圖連接好檢查氣密性后裝入藥品,C中放放綠色植物,往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間.試回答下列問題:
①A裝置的作用是
除盡空氣中的二氧化碳
除盡空氣中的二氧化碳

②C處玻璃罩不能透光的原因是
避免綠色植物進(jìn)行光合作用消CO2,只發(fā)生呼吸作用
避免綠色植物進(jìn)行光合作用消CO2,只發(fā)生呼吸作用

③能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的有兩個(gè)主要現(xiàn)象:一是D中澄清石灰水變渾濁,二是
B中澄清石灰水不出現(xiàn)渾濁
B中澄清石灰水不出現(xiàn)渾濁

如果該探究學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的.請你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的一個(gè)原因
鼓入空氣的時(shí)間不夠
鼓入空氣的時(shí)間不夠

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標(biāo)有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。
他們的操作過程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.加入水并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度15cm處;
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。
d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度。(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì))
(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法是_____________。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列物質(zhì)不能代替銅粉的是_______(填字母)。
A.紅磷 B.木炭 C.鐵粉
(3)在操作d結(jié)束時(shí),裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時(shí),裝置A中液面刻度在11cm處,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值______(填“偏大”或“偏小”)。
(4)該小組中有同學(xué)提出,用木炭代替銅粉也能測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),只要將水換成一種溶液,則該溶液是________,其原因是(用化學(xué)方程式表示)___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2005年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
[提出問題]能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢?
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]如圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置.已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3

請回答下列問題:
(1)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若______,說明裝置不漏氣.
(2)D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進(jìn)氣口是______(填a或b),D的作用是除去______氣體.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是______.(填寫序號)
①使CO2更易被吸收②NH3比CO2更易制、跜O2的密度比NH3
(4)用______的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來.
[得出結(jié)論]利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案