【題目】“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其滅火原理是（ ）

A．清除可燃物

B．使可燃物與氧氣隔絕

C．降低了可燃物的著火點(diǎn)

D．使溫度降低到著火點(diǎn)以下

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)滅火原理①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答下列問題。

（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是 。

（2）對于實(shí)驗(yàn)B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水

和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，

（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O，相對分子質(zhì)量是180）分解的產(chǎn)物，在實(shí)驗(yàn)室里稱取一定量的草酸亞鐵晶體，利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍(lán)色，C、F中澄清石灰水變渾濁，則E中現(xiàn)象是 （9） （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。分解產(chǎn)物中有CO氣體，還有 （10） 。

②若該實(shí)驗(yàn)過程中E裝置內(nèi)有6.4g銅生成，計(jì)算有多少物質(zhì)的量的氧化銅參加了反應(yīng)？（寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，列出計(jì)算步驟�。�

（11）寫方程式：

（12）計(jì)算步驟：

③為驗(yàn)證CO的性質(zhì)，收集裝置D后的氣體于集氣瓶中，將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中（如右圖），在此過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（13） （選填編號）。

A．木條熄滅 B．木條繼續(xù)燃燒

C．瓶口產(chǎn)生淡藍(lán)色火苗 D．發(fā)生爆炸

④進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時，先點(diǎn)燃A處的酒精燈，一段時間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈，原因是（14） 。

⑤若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需在C和D裝置之間增加如圖所示的洗氣瓶，

其中氫氧化鈉溶液中發(fā)生的反應(yīng)方程式是：（15） ；

澄清石灰水起到的作用是：（16） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸是一種常用的消毒劑�，F(xiàn)有一種過氧乙酸溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%。請?zhí)羁眨?/span>

（1）100g該溶液中含溶質(zhì)______g.

（2）向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______.

（3）將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華民族智慧的結(jié)晶，以下成語中的描述涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。

①甲物質(zhì)的化學(xué)式是 （18） ，甲在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式為 （19） ；

②五種物質(zhì)中，常溫呈液態(tài)的氧化物是 （20） （填化學(xué)式，下同），可用作綠色燃料的是 （21） ；

③工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁，則參加反應(yīng)的甲和得到的丁的物質(zhì)的量之比為 （22） ；

④在化學(xué)變化前后，一定發(fā)生變化的是 （23） 。

a原子種類

b原子數(shù)目

c分子種類

d元素種類

e物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是（ ）

A、不銹鋼 B、干冰 C、碘酒 D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C60的金屬滲入物具有超導(dǎo)性質(zhì)，下列關(guān)于C60的敘述不正確的是（ ）

A．是一種新型的化合物

B．是由碳元素組成的單質(zhì)

C．C60燃燒時可生產(chǎn)CO2

D．其分子結(jié)構(gòu)與足球相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應(yīng)；Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來，則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是

A．X、Z、Y B．Z、Y、X

C．X、Y、Z D．Y、Z、X

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