分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)①據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式;
②氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,并據(jù)排水法收集氣體回答;
(3)制取氧氣的步驟可簡記為‘查裝定點收移熄’,據(jù)此分析解答;
(4)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,則需要帶單孔塞的導(dǎo)管,并用注射器緩緩添加液體,利用排水法收集還需要水槽和集氣瓶,并由導(dǎo)管將氧氣導(dǎo)出;依據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式,使用注射器可控制液體滴加速度,易于控制反應(yīng)速率.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是試管和集氣瓶;
(2)①加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;
②氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時再收集,防止收集的氧氣不純;
(3)制取氧氣的步驟為‘查裝定點收移熄’,所以正確的順序是查氣密性,裝藥品并固定,加熱藥品生成氧氣,然后收集,先移導(dǎo)管后熄燈;
(4)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,則需要帶單孔塞的導(dǎo)管,并用注射器緩緩添加液體,利用排水法收集還需要水槽和集氣瓶,并由導(dǎo)管將氧氣導(dǎo)出;反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;使用注射器可控制液體滴加速度,易于控制反應(yīng)速率;
故答案為:(1)①試管; ⑤集氣瓶;
(2)①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②氧氣不易溶于水; 待氣泡連續(xù)均勻冒出時;
(3)BDFAEGC;
(4)(1)abdhf; 過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; 易于控制反應(yīng)速率.
點評 明確制取氧氣的反應(yīng)原理、常用儀器和裝置、注意事項等知識即可順利解答,屬于基礎(chǔ)知識考查題.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級4月調(diào)研測試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①________;②____________。
(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號,下同) ,收集裝置是__________。
(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;
(4)上圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_________(填“有”或“無”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
整套茶具中還需要一些輔助器具。
(1)如圖所示輔助器具中,使用了有機合成材料的是______(填字母序號)。
A.棉麻茶巾 B.實木茶盤 C.燒水壺的塑料隔熱手柄
(2)燒水用的壺通常為不銹鋼壺,這是利用了金屬材料良好的____性。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 硝酸鉀易溶于水 B. 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
C. 金剛石硬度大 D. 鹽酸是無色液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸是一種氧化物 | |
B. | 乙酸含有2個碳元素、4個氫元素、2個氧元素 | |
C. | 乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為10% | |
D. | 乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
C. | 吹滅蠟燭后的瞬間,燭芯處產(chǎn)生大量黑煙 | |
D. | 一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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