【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是_____,能用裝置C收集該氣體的原因是_____;向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4) 一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入
【答案】錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B 密度比空氣大 CO2+H2O=H2CO3 a
【解析】
(1)儀器①的名稱為錐形瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室中,用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選擇裝置B,因為二氧化碳的密度比空氣大,所以用向上排空氣法來收集;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,反應(yīng)的方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(4)為了檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳,要使二氧化碳和氫氧化鈣接觸,氣體應(yīng)從a管進入。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
(1)A實驗:小氣球先變大后變小的原因是_____________。白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。你認為結(jié)論正確的是__________(填“前一種”或“后一種”)。
(2)丙組同學(xué)認為C實驗證明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度解釋質(zhì)量守恒的原因______。
(3)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是:_______。
(4)由以上實驗可知,有氣體參加或者生成的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律時,必須在_______中進行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度見下表:
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度(g/100g 水) | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 7 | 12.5 | 22 | 40 | 48.8 |
(1)30℃時碳酸鈉的溶解度為_____g/100g 水,該溫度下碳酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。
(2)氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而_____(選填“增大”或“減小”)。
(3)碳酸鈉中混有少量氯化鈉,提純碳酸鈉的方法是_____(選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)區(qū)分氯化鈉和碳酸鈉兩種白色固體,可采用以下方法:
A 是(選填“氯化鈉”或“碳酸鈉”),m 的取值范圍是_____。
Ⅱ.化學(xué)方法
查閱資料:氯化鈉溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。實驗藥品:蒸餾水,紫色石蕊試液,無色酚酞試液。
實驗步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
_____ | _____ |
(5)資料顯示,碳酸鈉溶液的濃度越大,電導(dǎo)率(物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力)越大。用數(shù)字化儀器測得溶液中投入無水碳酸鈉固體后電導(dǎo)率的變化如下圖所示:
關(guān)于 a、b、c 三點所處溶液的分析正確的是_____。
A 溶質(zhì)質(zhì)量:a=b=c
B 溶劑質(zhì)量:a<b=c
C 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):a<b=c
D a、b 是不飽和溶液,c 是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準。
飲酒駕車 | 20mg/100mL≤血液中的酒精含量<80mg/100mL |
醉酒駕車 | 血液中的酒精合量≥80mg/100mL |
白酒、酒精和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精,化學(xué)式為C2H5OH),飲酒后酒精可進入人體血液中;卮鹣铝袉栴}:
(1)乙醇分子中碳、氫、氧各原子個數(shù)比為_______,其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_______;
(2)乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。(結(jié)果精確到0.1%)。
(3)飲酒會使人的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制,容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕 車,被交警發(fā)現(xiàn),經(jīng)測定其每10mL血液中酒精含量為9.3mg,屬于_______駕車。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列幾個反應(yīng)的文字表達式:
①______+氧氣 二氧化碳
②氧氣+紅磷_________________
③甲烷+氧氣二氧化碳+水
④____________________+二氧化錳+氧氣
⑤________氯化鉀+_______
指出其中屬于分解反應(yīng)的是____,屬于化合反應(yīng)的是______,屬于氧化反應(yīng)的是______,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是_____,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王用圖A所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行探究,觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗的結(jié)論是_____
(提出問題)二氧化碳能否支持燃燒?
(猜想假設(shè))鎂能在二氧化碳中燃燒。
(查閱資料)①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(實驗探究)①圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。
②為檢驗生成物的成分,做如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和化學(xué)方程式 |
向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體 | ||
Ⅰ:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯 | a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁 | b:黑色固體是_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式是: _____、_____ |
Ⅱ:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 | c:開始_____,后有白色沉淀產(chǎn)生 | d:白煙的成分是_____ |
(反思提高)實驗室中某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細沙滅火。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他們在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如下圖所示:
(1)操作①的名稱是_____。
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,利用了活性炭的_____作用。
(3)山泉水可適當?shù)慕o人補充鈣、鈉、鉀,這里的鈣、鈉、鉀指的是_____(填序號)。
A 分子 B 原子 C 元素
(4)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是該山泉水是_____(填“硬水”或“軟水”),除操作③外,可用_____方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二甲醚()是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是( )
A.相對分子質(zhì)量為46gB.由C、H、O三種元素組成
C.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽(H25N34O3Cl),該物質(zhì)在航空航天上可做推進劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確是
A.由四種非金屬元素組成B.由62個原子構(gòu)成
C.氯元素的質(zhì)量分數(shù)最小D.H、N、O、Cl的質(zhì)量比為25∶34∶3∶1
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