18.水反應(yīng)獲得氫氣以提供必須的能量.小紅認(rèn)為,若用CaH2替代NaH,有利于登山運(yùn)動員減輕包袱負(fù)擔(dān).為什么?金屬氫化物如氫化鈣(CaH2)、氫化鈉(NaH)是一種重要的制氫劑,與水接觸時,分別發(fā)生如下反應(yīng):
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑    NaH+H2O=NaOH+H2
(1)若某化學(xué)反應(yīng)需要消耗10g氫氣,需要消耗多少克NaH?
(2)登山運(yùn)動員登山時也需通過金屬氫化物與水反應(yīng)獲得氫氣以提供必須的能量.小紅認(rèn)為,若用CaH2替代NaH,有利于登山運(yùn)動員減輕包袱負(fù)擔(dān).為什么?

分析 (1)10g氫氣來自于氫化鈉與水的反應(yīng),因此根據(jù)氫化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式可計算生成10g氫氣需要消耗氫化鈉的質(zhì)量;
(2)比較生成相同質(zhì)量的氫氣消耗氫化鈉與氫化鈣的質(zhì)量大小,就能得到減輕包袱負(fù)擔(dān)的原因.

解答 解:(1)設(shè)制10g氫氣需消耗氫化鈉的質(zhì)量為x
NaH+H2O=NaOH+H2
24           2
x           10g
24:2=x:10g
解之得 x=120g
答:制10g氫氣需消耗氫化鈉的質(zhì)量為120g;
(2)設(shè)生成10g氫氣需消耗氫化鈣的質(zhì)量為y
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
42                   4
y                   10g
42:4=y:10g
解之得 y=105g
∵生成10g氫氣需氫化鈣105g,而需氫化鈉卻要120g
∴得到同樣質(zhì)量的氫氣消耗氫化鈣的質(zhì)量小于氫化鈉質(zhì)量,因此,可以減輕包袱負(fù)擔(dān).

點評 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知:消耗24份質(zhì)量的氫化鈉可得到2份質(zhì)量的氫氣,消耗42份質(zhì)量的氫化鈣就可得到4份質(zhì)量的氫氣,顯然得到相同質(zhì)量的氫氣,消耗氫化鈉的質(zhì)量大于氫化鈣的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.做電解水的實驗時,用的是直流電,通常在水里加入少量稀硫酸或氫氧化鈉,是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.在電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,檢驗方法是點燃負(fù)極產(chǎn)生的氣體,能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;正極產(chǎn)生的是氧氣檢驗方法是帶火星木條靠近正極,木條復(fù)燃,二者的體積比是2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

Ⅰ.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學(xué)欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.
(1)所選儀器的連接順序為B→D→F(填寫儀器序號字母).
(2)用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
Ⅱ.小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)).儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶,可吸收水蒸氣)
(1)小強(qiáng)欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).試驗中,在其他操作正常的條件下,若下列情況出現(xiàn),請你對測算出的結(jié)果與實際值相比較,并作出判斷 (用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白.
①若裝置中不連接D1,則測算結(jié)果將偏大.
②實驗開始時,小強(qiáng)在沒有加熱之前就通了一會氫氣,則測算結(jié)果將不受影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“達(dá)菲”是應(yīng)對流感暴發(fā)的儲備藥,莽草酸(化學(xué)式為C7H10O5)是合成它的主要原料.莽草酸的一個分子中共含有22個原子,其中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8.(要計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.哥本哈根氣候大會主要議題是二氧化碳排放問題,上海世博會也大力倡導(dǎo)“低碳”生活理念.
(1)現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量,主要來自煤、石油、天然氣等的燃燒,由于這些化石燃料的組成中均含有C(或碳)元素,因此燃燒時向大氣中排放了大量的二氧化碳.
(2)汽車的燃料主要是汽油,汽油的成分復(fù)雜,本題用C8H18代表.
①C8H18的相對分子質(zhì)量為114,完全燃燒的化學(xué)方程式為2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O.
②公共汽車和出租車的耗油量(均以汽油為燃料)和載客量如表:
公共汽車出租車
百公里耗油/kg17.19.12
平均載客量/人302
乘公共汽車行駛一百公里,人均排放二氧化碳1.76kg.乘出租車行駛相同距離,人均排放二氧化碳是乘公共汽車的8倍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,通常的做法是(  )
A.觀察顏色并聞它們的氣味B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在反應(yīng)A+3B═2C+3D中,已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7:8,當(dāng)2.8g A與一定量B恰好完全反應(yīng)后,生成3.6g D,則C的質(zhì)量為( 。
A.6.8 gB.9.6 gC.8.8 gD.4.4 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.2015年遂寧市船山區(qū)“永河現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)”擬命名省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū).蓬南中學(xué)初三、四班的幾位同學(xué)在一個周末參觀了永河現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū),實地感受了園區(qū)的美,增長了化學(xué)知識.
(l)走進(jìn)優(yōu)質(zhì)經(jīng)果基地,一大片成熟了的枇杷,立即吸引了同學(xué)們的眼球.管理員小張告訴大家-----枇杷中含有多種營養(yǎng)成分,如糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、纖維素、果膠、以及維生素 A、B、C等.從健康的角度分析,缺乏維生素 A,會引起壞血病.
(2)來到綠色蔬菜基地,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蔬菜大棚里種植的反季節(jié)蔬菜,枝葉繁茂、葉色濃綠.技術(shù)員小羅告訴大家,為了給蔬菜同時提供多種養(yǎng)分,常常需要施加復(fù)合肥料.下列屬于復(fù)合肥料的是A
A.NH4H2PO4B.NH4NO3C.K2SO4D.Ca(H2PO42
(3)在大棚里也常常需要補(bǔ)給二氧化碳,其作用是作氣體肥料,促進(jìn)綠色植物的光合作用.
(4)在綠色蔬菜基地,技術(shù)員小羅還告訴大家:農(nóng)藥是作物生長的衛(wèi)士.他們常用波爾多液來做農(nóng)用殺菌劑.波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的.用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器裝波爾多液的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(5)最后大伙來到了特色水產(chǎn)基地,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)有魚、蝦的水,依然清澈見底.技術(shù)員小軍告訴大家:“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”、“好水養(yǎng)好魚”,水質(zhì)對養(yǎng)魚來說非常重要.淡水養(yǎng)殖PH值一般應(yīng)保持在6.5-8.5之間,PH值在低于4或高于10.6時,魚蝦蟹都不能存活.若用pH試紙測定該水產(chǎn)基地里水的pH,請寫出操作的方法:在玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取被測液,滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測液的pH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(A)有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是N2;
(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是SO2;
(3)屬于混合物的是⑥;
(4)屬于稀有氣體的是Ne;
(5)屬于固體的是P2O5
(B)市場上銷售的蛋黃派、薯片等食品,常采用氮氣包裝.其目的是隔離空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì). 使用氮氣原因有:化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;不與食品發(fā)生反應(yīng)又不供給呼吸,無毒無味;廉價易得.

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同步練習(xí)冊答案