【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)，以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）太陽(yáng)上含量最多的的元素______________________；

（2）兩個(gè)汞原子______________________；

（3）三個(gè)碳酸根離子______________________；

（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______________________。

【答案】H 2Hg 3 CO32-

【解析】

（1）太陽(yáng)上含量最多的元素是氫，約占71%，其次是氦約占27%，故填H；

（2）元素符號(hào)前加上數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故填2Hg；

（3）在離子符號(hào)前加上數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，故填3 CO32-；

（4）氧元素在化合物中通常顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則可知鐵元素顯+3價(jià)，故填 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)狻?/span>

(1)空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)用“”表示氮原子，“●”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是______(填名稱)。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標(biāo)號(hào))。

(3)下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。

①?gòu)膱D1中可獲得多條信息，其一是__________。

②若圖2中表示氧原子，在化學(xué)反應(yīng)中，氧原子容易______(填“得”或“失”)電子。

③若圖2中，x=8時(shí)，該微粒是_________(寫微粒符號(hào))。

(4)以下是利用空氣制取氮肥過(guò)程中重要的一步化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

②物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。該反應(yīng)_______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在電解水時(shí)，若正極產(chǎn)生的氣體體積是5mL，則負(fù)極會(huì)產(chǎn)生__mL的_____，該氣體具有______性，能表現(xiàn)其此性質(zhì)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____________________，使用該氣體前要先______；電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________________，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）

A. C+O2 CO2 B. CH4+2O2 2H2O+CO2

C. 2HgO = 2Hg+O2↑ D. CuSO4+2NaOH = Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)，展開了如下的探究活動(dòng)：

（1）空氣中氧氣含量的測(cè)定

①實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____；

[A] 產(chǎn)生白霧 [B] 產(chǎn)生五氧化二磷 [C] 瓶?jī)?nèi)水面上升約占瓶中氣體體積的

②同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行交流，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是_____（可多選）
[A] 本實(shí)驗(yàn)不能用鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
[B] 白磷（過(guò)量）燃燒熄滅后瓶中剩余氣體主要為氮?dú)�，由此可以看出氮�(dú)饧炔荒苋紵膊恢?/span>
[C] 白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開止水夾是為了冷卻裝置使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

③該反應(yīng)使用放大鏡聚光引燃會(huì)更合理，是因?yàn)?/span>_____ ；

（2）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

①乙同學(xué)將裝置1改裝為裝置2，為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是_____。

②調(diào)節(jié)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少（不考慮氣球浮力）。 同學(xué)們分析原因如下，你認(rèn)為正確的是_____（可多選）

[A] 裝置漏氣 [B] 白磷量不足 [C] 氣球破損 [D] 沒(méi)冷卻到溫室就稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國(guó)在南海成功試采可燃冰，它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變�？扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點(diǎn)燃。己知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH4·8H2O。請(qǐng)計(jì)算:

（1）這種可燃冰中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是多少_______?

（2）這種可燃冰的質(zhì)量為多少克時(shí)，與44g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等____?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)常用的氣體制備、收集、凈化的兩種多功能裝置．

（1）若制備的氣體是氧氣，則裝置甲內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，將裝置甲和乙通過(guò)A、C相連來(lái)制取該氣體，檢查裝置氣密性后，還須將裝置乙 ．

（2）若制備的氣體是二氧化碳，則藥品Y為 ，用圖示的乙裝置收集該氣體，A端應(yīng)與 （填“B”或“C”）端相連．

（3）若X為稀鹽酸，Y是鋅粒，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集H2的系列裝置，若除去H2中酸性氣體雜質(zhì)，乙中盛放的液體應(yīng)為 溶液，若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能含有CO２、CO、H２中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)；①通過(guò)赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過(guò)灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過(guò)白色CuS04粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是( )

A. 原混合氣體中一定含有CO２、CO、H2

B. 原混合氣體中一定沒(méi)有CO2，一定含有H２和CO

C. 原混合氣體中一定含H２和CO２，可能含CO

D. 原混合氣體中一定含有CO２,可能含有CO、H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1中A﹣F為常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求填空。

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母，下同)，用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____，如果用F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置是____，化學(xué)方程式為______。

(4)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí)，要求能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止，圖2的發(fā)生裝置中符合要求的是_______(選填字母)。

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