化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置.
(1)指出儀器的名稱:① ② ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 ,反應的化學方程式為 ,屬于 反應(填基本反應類型);
(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 BC ,反應的化學方程式為 ;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應選用的發(fā)生裝置為 ,反應的化學方程式為 .
(1)酒精燈;錐形瓶;
(2)AC或AE;A; C或者E; 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)BC;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑;
(4)A;2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O.
解析試題分析:(1)熟記常見儀器即可得出答案:①酒精燈;②錐形瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應物是固體,反應需要加熱,故選擇發(fā)生裝置A,氧氣比空氣的密度大,且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,反應方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應;
(3)實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取氣體,反應物是固體和液體,反應不需加熱,故選擇發(fā)生裝置B,二氧化碳氣體比空氣的密度大,且能溶于水.故用向上排空氣法收集,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑;
(4)加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混和物的方法制取氨氣,故選擇發(fā)生裝置A,NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物加熱生成氨氣、氯化鈣和水,反應方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:本題重點考查了裝置選取方法和反應方程式的書寫,發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.
科目:初中化學 來源: 題型:問答題
實驗室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題.
(1)指出圖中標號儀器的名稱① 試管 ② 集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式為 ;用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,其原因是 .
(3)裝置B可用于實驗室制取多種氣體,能用此裝置制取的氣體是 (任寫一種),該反應的化學方程式為 .
(4)實驗室制取某氣體時,既可用C也可用E裝置收集.由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是 (填序號).
a.該氣體的密度大于空氣
b.該氣體難溶于水
c.該氣體的密度小于空氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(5分)實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。
若用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是 ,在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是 。
在做硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,一般預先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體,
用 選代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會更好。
已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號),說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法,請利用下列裝置回答相關問題.
(1)寫出圖一中a和b的儀器名稱:a b ;
(2)選擇圖一中的裝置制取和收集二氧化碳氣體,那么應選擇的裝置是 和 ;
在實驗室中制取二氧化碳氣體的常用藥品:液體是 ,固體是 。
(3)若要用圖二裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從 (填c或d)端通.理由是 .
(4)用制取的二氧化碳進行如下有關性質(zhì)實驗:
①實驗(II)中溶液變 色;
②實驗(III)中加熱之后,溶液又變?yōu)?u> 色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 。
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式(或化學式表達式) 若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣,開始收集氧氣的最佳時機是 。
(6)同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想III:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想 錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是 。
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。
請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么? 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(1)下列是實驗室常見氣體的制取及收集裝置圖.
①寫出標有序號的儀器名稱:a ,b
②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末來制取O2,其中二氧化錳的作用是 ,應選用的制氣裝置是 (填編號)收集O2不能選用的裝置是 (填編號)
(2)柳州生產(chǎn)的兩面針成人牙膏中摩擦劑的主要成分是碳酸鈣,現(xiàn)通過以下實驗裝置測定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假設牙膏的其它成分與鹽酸不反應)
①碳酸鈣屬于 (選填“酸”“堿”或“鹽”)乙裝置中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式為 。
②下列措施中不能提高測定準確度的是 (填序號)
A.緩慢地逐滴滴加鹽酸 |
B.在甲乙間增加裝有濃硫酸的洗氣瓶. |
C.在乙丙間增加裝有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶. |
D.在乙裝置反應結束后仍繼續(xù)通入空氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
下圖是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:
(1)請寫出上圖中標有A的儀器名稱:__________.
(2)若要在實驗室制取二氧化碳氣體,其發(fā)生裝置可選擇圖中的__________進行組裝(填儀器下方的序號,下同),其收集裝置可選用圖中的__________.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________________________.
(3)若用圖中⑥裝置收集氧氣,則開始收集氧氣的最佳時機是______________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
在下列各項“家庭小實驗”中,不能達到預期目的是( 。
A.品嘗﹣﹣廚房中鑒別白糖和食鹽 | B.觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金 |
C.聞氣味﹣﹣鑒別酒精與白醋 | D.點燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 通過灼熱的氧化銅 |
B | NaCl | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaOH | Na2CO3 | 滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | HNO3溶液 | HCl | 加適量AgNO3溶液、過濾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案合理的是( )。
選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
A | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通入氧氣、點燃 |
B | 除去氯化鈉中少量的氯化銀 | 溶于水、過濾、蒸發(fā)結晶 |
C | 驗證鋅、銅、金的金屬活動性 | 加鹽酸 |
D | 除去生氫氧化鈉中少量的碳酸鈉 | 加足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com