（1）空氣是人類賴以生存的自然資源．空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種
混合物
混合物
（填混合物、純凈物）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?!--BA-->
供給呼吸
供給呼吸
．
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
由此可以推斷：
①A是
氧氣
氧氣
；B是
硫
硫
；C是
二氧化硫
二氧化硫
；D是
二氧化碳
二氧化碳
．（填寫物質(zhì)的名稱）
②寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式：
．
（3）現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請(qǐng)你從中任選兩種氣體，并用一種的方法鑒別它們．你選擇的兩種氣體是
氧氣
氧氣
和
二氧化碳
二氧化碳
；方法：
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒更旺的是氧氣．
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒更旺的是氧氣．
．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：
| 氣體 |
吸入氣體 |
呼出氣體 |
| X |
78% |
75% |
| Y |
21% |
15% |
| 二氧化碳 |
0.03% |
3.68% |
| 水 |
0.02% |
5.44% |
| 其它 |
0.95% |
0.88% |
①請(qǐng)你判斷：表中X是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>，Y是
氧氣
氧氣
；
②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實(shí)驗(yàn)方法是
對(duì)一干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣
對(duì)一干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣
．
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的分類、氧氣的性質(zhì)及用途來解答該題；
（2）B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，可以知道A為氧氣，而B為硫，那么C為二氧化硫，而D能使燃著的木條熄滅，且能夠使澄清石灰水變渾濁，所以可以判定D為二氧化碳，可以據(jù)此解答；
（3）根據(jù)空氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)任選兩種氣體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行區(qū)分；
（4）根據(jù)空氣的成分來進(jìn)行解答，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人呼出的氣體中含有水蒸氣；
解答：解：（1）空氣是由氮?dú)�、氧氣等多種物質(zhì)組成的，故屬于混合物；而空氣中的氧氣可以供給呼吸，所以人類時(shí)刻離不開空氣；
（2）①B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，可以知道A為氧氣，而B為硫，那么C為二氧化硫，而D能使燃著的木條熄滅，且能夠使澄清石灰水變渾濁，所以可以判定D為二氧化碳，
②B在A中燃燒的反應(yīng)為硫在氧氣中的反應(yīng)，故可以寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式；
（3）燃著的木條可以在空氣中正常燃燒，而氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃或使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且能夠使燃著的木條熄滅，所以可以根據(jù)它們的性質(zhì)任選兩種來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證；
（4）①根據(jù)題給的信息可以知道吸入的氣體為空氣，結(jié)合空氣的成分可以知道：X為氮?dú)�，而Y為氧氣；
②要驗(yàn)證人呼出的氣體中含有水蒸氣，可以對(duì)著干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣．
故答案為：（1）混合物；供給呼吸；
（2）①A：氧氣； B：硫； C：二氧化硫； D：二氧化碳；
②硫+氧氣
二氧化硫；
（3）氧氣；二氧化碳；將燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條熄滅的是二氧化碳，而使木條燃燒更旺的是氧氣；
（4）①X是氮?dú)�，Y是氧氣；
②對(duì)一干燥的玻璃片呼氣，若出現(xiàn)水霧，則含有水蒸氣．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)，并能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類，以方便我們來研究它們的性質(zhì)，同時(shí)能夠知道空氣的成分，氧氣的性質(zhì)，并能夠?qū)ζ渲幸恍┏煞衷O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
（2013?化州市一模）（1）空氣是人類賴以生存的自然資源．空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種
混合物
混合物
（填混合物、純凈物）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?!--BA-->
供給呼吸
供給呼吸
．
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C．將燃著的木炭伸入裝有A的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒生成無色無味的D，倒入澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
由此可以推斷：
①A是
氧氣
氧氣
；B是
硫
硫
；C是
二氧化硫
二氧化硫
；D是
二氧化碳
二氧化碳
．（填寫物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）
②寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式：
．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：解答題
（1）空氣是人類賴以生存的自然資源．空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種______（填混合物、純凈物）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽躝_____．
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C．將燃著的木炭伸入裝有A的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒生成無色無味的D，倒入澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
由此可以推斷：
①A是______；B是______；C是______；D是______．（填寫物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）
②寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式：______．
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科目：初中化學(xué)
來源：化州市一模
題型：填空題
（1）空氣是人類賴以生存的自然資源．空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體等，是一種______（填混合物、純凈物）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽躝_____．
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C．將燃著的木炭伸入裝有A的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒生成無色無味的D，倒入澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
由此可以推斷：
①A是______；B是______；C是______；D是______．（填寫物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）
②寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式：______．
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科目：初中化學(xué)
來源：2012-2013年豐田中學(xué)化學(xué)（上）第一階段測(cè)試卷（解析版）
題型：填空題
（1）空氣是人類賴以生存的自然資源．空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種
（填混合物、純凈物）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u> ．
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．
由此可以推斷：
①A是
；B是
；C是
；D是
．（填寫物質(zhì)的名稱）
②寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式：
．
（3）現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請(qǐng)你從中任選兩種氣體，并用一種的方法鑒別它們．你選擇的兩種氣體是
和
；方法：
．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：
| 氣體 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
| X | 78% | 75% |
| Y | 21% | 15% |
| 二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
| 水 | 0.02% | 5.44% |
| 其它 | 0.95% | 0.88% |
①請(qǐng)你判斷：表中X是
，Y是
；
②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實(shí)驗(yàn)方法是
．
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