在學(xué)習(xí)冶煉生鐵原理后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動.
(1)鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外,其余都為黑色.
(2)一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下,都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng).
(3)鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(4)鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)且無氣體生成.
[實(shí)驗(yàn)探究]
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行高溫條件下(酒精噴燈提供高溫)一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

[討論交流]第一小組有兩位同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后,就實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧.
(1)小梅同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈,小成同學(xué)覺得這樣做不好,他的理由是:______.
(2)小成同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小梅同學(xué)又提出反對,她的理由是:______.
(3)老師認(rèn)為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是______.
[實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)]
(1)第二小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),觀察到______,說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始終是黑色的.實(shí)驗(yàn)完畢,待玻璃管A冷卻后,小斌同學(xué)用磁鐵在玻璃管A外壁移動,發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引,小斌認(rèn)為有金屬鐵生成.小明同學(xué)認(rèn)為小斌的實(shí)驗(yàn)不能證明有金屬鐵生成,理由是______.
(3)小明同學(xué)將冷卻后的黑色粉末取出實(shí)驗(yàn),證明有金屬鐵生成,其實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是______,化學(xué)方程式是______.在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 3Fe+4CO2
【答案】分析:[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中能夠污染環(huán)境;
(2)一氧化碳具有可燃性,與空氣或與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會發(fā)生爆炸;
(3)可以用氮?dú)狻⒒蛳∮袣怏w等化學(xué)性質(zhì)不活潑的物質(zhì)排盡裝置中的空氣;
[實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)]
(1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(2)磁鐵能夠吸引鐵、四氧化三鐵;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;
根據(jù)化學(xué)方程式可以求出雜質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)一步可以求出四氧化三鐵的質(zhì)量,從而可以求出四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)操作不當(dāng)容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗;
(2)選擇鐵礦石不但要考慮鐵的含量高低,也要考慮對環(huán)境的影響.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)探究】
[討論交流]
(1)向裝置中通入一氧化碳時(shí),一氧化碳會擴(kuò)散到空氣中,污染大氣.
故填:一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染.
(2)先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,如果一氧化碳和裝置中的空氣混合達(dá)到了一氧化碳的爆炸極限,會發(fā)生爆炸.
故填:一氧化碳具有可燃性,與容器內(nèi)的空氣混合,點(diǎn)燃后可能會發(fā)生爆炸.
(3)可以先通入一段時(shí)間氮?dú)饣蛳∮袣怏w,排凈玻璃管內(nèi)的空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈.
故填:先通入一段時(shí)間氮?dú)饣蛳∮袣怏w,排凈玻璃管內(nèi)的空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈.
[實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)]
(1)如果試管B中的石灰水變渾濁,說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳.
故填:試管B中的石灰水變渾濁.  
(2)因?yàn)殍F、四氧化三鐵都能夠被磁鐵吸引,所以黑色粉末能被磁鐵吸引,不能證明有鐵生成.
故填:四氧化鐵也能被磁鐵吸引.  
(3)為了證明是否有鐵生成,可以取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明生成了金屬鐵.
故填:取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明生成了金屬鐵.
鐵和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化亞鐵和氫氣,一氧化碳和四氧化三鐵在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑、4CO+Fe3O43Fe+4CO2
故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;4CO+Fe3O43Fe+4CO2
【計(jì)算分析】
解:設(shè)樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為x.
4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2
     232       168
    12g-x     8.8g-x 
,
x=0.4g,
樣品中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;
答:樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是96.7%.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)玻璃管A沒有先預(yù)熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等都可能導(dǎo)致玻璃管破裂.
故填:玻璃管A沒有先預(yù)熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等.
(2)磁鐵礦、赤鐵礦比褐鐵礦、菱鐵礦、黃鐵礦中的含鐵量高,并且沒有硫污染,所以適宜煉鐵的兩種礦石是磁鐵礦和赤鐵礦.
故填:磁鐵礦和赤鐵礦;含鐵量高,且沒有硫污染.
點(diǎn)評:化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.所以,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在學(xué)習(xí)冶煉生鐵原理后,某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動.
(1)鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外,其余都為黑色.
(2)一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下,都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng).
(3)鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(4)鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)且無氣體生成.
[實(shí)驗(yàn)探究]
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行高溫條件下(酒精噴燈提供高溫)一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

[討論交流]第一小組有兩位同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后,就實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧.
(1)小梅同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈,小成同學(xué)覺得這樣做不好,他的理由是:
一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染
一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染

(2)小成同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小梅同學(xué)又提出反對,她的理由是:
一氧化碳具有可燃性,與容器內(nèi)的空氣混合,點(diǎn)燃后可能會發(fā)生爆炸
一氧化碳具有可燃性,與容器內(nèi)的空氣混合,點(diǎn)燃后可能會發(fā)生爆炸

(3)老師認(rèn)為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
先通入一段時(shí)間氮?dú)饣蛳∮袣怏w,排凈玻璃管內(nèi)的空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈
先通入一段時(shí)間氮?dú)饣蛳∮袣怏w,排凈玻璃管內(nèi)的空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈

[實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)]
(1)第二小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),觀察到
試管B中的石灰水變渾濁
試管B中的石灰水變渾濁
,說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始終是黑色的.實(shí)驗(yàn)完畢,待玻璃管A冷卻后,小斌同學(xué)用磁鐵在玻璃管A外壁移動,發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引,小斌認(rèn)為有金屬鐵生成.小明同學(xué)認(rèn)為小斌的實(shí)驗(yàn)不能證明有金屬鐵生成,理由是
四氧化鐵也能被磁鐵吸引
四氧化鐵也能被磁鐵吸引

(3)小明同學(xué)將冷卻后的黑色粉末取出實(shí)驗(yàn),證明有金屬鐵生成,其實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是
取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明生成了金屬鐵
取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明生成了金屬鐵
,化學(xué)方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
.在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

第三小組取12g含有雜質(zhì)的四氧化三鐵樣品(雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)),通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應(yīng)后剩余8.8g固體,求樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)第四小組實(shí)驗(yàn)未能正常進(jìn)行,玻璃管A破裂了,其實(shí)驗(yàn)失敗的操作是
玻璃管A沒有先預(yù)熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等
玻璃管A沒有先預(yù)熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等

(2)常見的鐵礦石有:磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、褐鐵礦(主要成分是Fe2O3?3H2O)、菱鐵礦(主要成分是FeCO3)、黃鐵礦(主要成分是FeS2).其中,理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為
磁鐵礦和赤鐵礦
磁鐵礦和赤鐵礦
,理由是
含鐵量高,且沒有硫污染
含鐵量高,且沒有硫污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)冶煉生鐵原理后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動.
(1)鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外,其余都為黑色.
(2)一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下,都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng).
(3)鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(4)鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)且無氣體生成.
[實(shí)驗(yàn)探究]
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行高溫條件下(酒精噴燈提供高溫)一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

[討論交流]第一小組有兩位同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后,就實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧.
(1)小梅同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈,小成同學(xué)覺得這樣做不好,他的理由是:______.
(2)小成同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小梅同學(xué)又提出反對,她的理由是:______.
(3)老師認(rèn)為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是______.
[實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)]
(1)第二小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),觀察到______,說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始終是黑色的.實(shí)驗(yàn)完畢,待玻璃管A冷卻后,小斌同學(xué)用磁鐵在玻璃管A外壁移動,發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引,小斌認(rèn)為有金屬鐵生成.小明同學(xué)認(rèn)為小斌的實(shí)驗(yàn)不能證明有金屬鐵生成,理由是______.
(3)小明同學(xué)將冷卻后的黑色粉末取出實(shí)驗(yàn),證明有金屬鐵生成,其實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是______,化學(xué)方程式是______.在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
第三小組取12g含有雜質(zhì)的四氧化三鐵樣品(雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)),通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應(yīng)后剩余8.8g固體,求樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)第四小組實(shí)驗(yàn)未能正常進(jìn)行,玻璃管A破裂了,其實(shí)驗(yàn)失敗的操作是______.
(2)常見的鐵礦石有:磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、褐鐵礦(主要成分是Fe2O3?3H2O)、菱鐵礦(主要成分是FeCO3)、黃鐵礦(主要成分是FeS2).其中,理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為______,理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在學(xué)習(xí)冶煉生鐵原理后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動.
(1)鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外,其余都為黑色.
(2)一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下,都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng).
(3)鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(4)鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)且無氣體生成.
[實(shí)驗(yàn)探究]
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行高溫條件下(酒精噴燈提供高溫)一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

精英家教網(wǎng)

[討論交流]第一小組有兩位同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后,就實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧.
(1)小梅同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈,小成同學(xué)覺得這樣做不好,他的理由是:______.
(2)小成同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小梅同學(xué)又提出反對,她的理由是:______.
(3)老師認(rèn)為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是______.
[實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)]
(1)第二小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),觀察到______,說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始終是黑色的.實(shí)驗(yàn)完畢,待玻璃管A冷卻后,小斌同學(xué)用磁鐵在玻璃管A外壁移動,發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引,小斌認(rèn)為有金屬鐵生成.小明同學(xué)認(rèn)為小斌的實(shí)驗(yàn)不能證明有金屬鐵生成,理由是______.
(3)小明同學(xué)將冷卻后的黑色粉末取出實(shí)驗(yàn),證明有金屬鐵生成,其實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是______,化學(xué)方程式是______.在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
第三小組取12g含有雜質(zhì)的四氧化三鐵樣品(雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)),通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應(yīng)后剩余8.8g固體,求樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)第四小組實(shí)驗(yàn)未能正常進(jìn)行,玻璃管A破裂了,其實(shí)驗(yàn)失敗的操作是______.
(2)常見的鐵礦石有:磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、褐鐵礦(主要成分是Fe2O3-3H2O)、菱鐵礦(主要成分是FeCO3)、黃鐵礦(主要成分是FeS2).其中,理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為______,理由是______.

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