某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示.

請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)操作I的名稱是        
(2)試劑1是         (寫化學(xué)式,下同),白色沉淀D是          
(3)溶液B中含有的溶質(zhì)是               .向溶液B加入試劑2后,在溶液中可觀察到             的現(xiàn)象.
(4)在熔融狀態(tài)下電解無水氯化鎂會產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           
(1)過濾   (2)Na2CO3;CaCO3       (3)NaCl,NaOH,Na2CO3  
(4)MgCl2Mg+Cl2

試題分析:(1)向海水中加入石灰水后,氫氧化鈣能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,通過過濾可以把沉淀和溶液分離.
故填:過濾.
(2)溶液A中含有氯化鈉、氯化鈣、氫氧化鈣等物質(zhì),加入碳酸鈉溶液可以把氯化鈣、氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀、氯化鈉和氫氧化鈉.
故填:Na2CO3;CaCO3
(3)溶液B中含有的溶質(zhì)有:氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉.
故填:NaCl,NaOH,Na2CO3
試劑2是稀鹽酸,向溶液B加入稀鹽酸后,稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,所以在溶液中可觀察到有氣泡產(chǎn)生.
故填:有氣泡產(chǎn)生.
(4)電解氯化鎂的化學(xué)方程式為:MgCl2Mg+Cl2↑.
故填:MgCl2Mg+Cl2↑.
點評:本題主要考查實驗操作、物質(zhì)之間相互作用、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識完成下列各小題:
1)日常生活中常用        區(qū)別硬水和軟水,用           方法降低水的硬度。
2)水人類最寶貴的資源。某同學(xué)為了凈化井水,用紗布、活性炭、石英砂、小卵石等自制了簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是           
3)“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源,普及利用新能源。人們正在利用和開發(fā)其他新能源,如太陽能、         等(任寫一種)。低碳生活需從細節(jié)做起,我的一個低碳舉措是                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物” 是低碳理念的重要內(nèi)涵;“低碳” 是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是
A.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 B.家庭電器長期處于待機狀態(tài)
C.循環(huán)使用生活用水D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

水是人類寶貴的自然資源,愛護水資源是我們每個公民應(yīng)盡的責任.以下是有關(guān)愛護水資源的一些具體做法:
①洗手洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭;   ②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生;
③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉;   ④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥;
⑤用淘米水澆花;               ⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌.
請你從愛護水資源措施的角度,將上述做法平均分為兩類:其中一種分類標準是(1)                  ,包括事例有(2)                    (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化程度最高的是           
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響,生活中可用       來區(qū)分硬水和軟水.
(3)生活中通過       可以降低水的硬度.
(4)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
B.實驗室電解水時,正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
C.農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護
D.生活中可以通過煮沸降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。

(1)圖 4 為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_______;圖 5 為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖5與圖4 裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________________。
(2)圖 6 為簡易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:_____________________,A 管中產(chǎn)生的氣體是_______。
(3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震,牽動著億萬人民的心。災(zāi)區(qū)的飲用水受到污染,下列幾個步驟可以將受到污染的水轉(zhuǎn)化為可飲用水①明礬吸附沉降,②加熱煮沸,③自然沉降,④消毒殺菌,處理過程順序合理的是
A.③①④②B.③②①④C.③①②④D.②①③④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是人類寶貴的自然資源
(1)水通電分解的化學(xué)方程式               
(2)從物質(zhì)分類的角度看,純水和礦泉水的區(qū)別是                           檢驗硬水和軟水時可選用          
(3)將海水轉(zhuǎn)變?yōu)榈畷r可選用的方法是           

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