(2013?懷化)已知X元素能形成黑色非金屬單質(zhì)A,A在空氣中完全燃燒能產(chǎn)生溫室氣體B;A在空氣中不充分燃燒能產(chǎn)生有毒氣體C.據(jù)此,請你回答下列問題:
(1)某工廠儲存了大量單質(zhì)A,若A不慎失火,消防隊員可用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是
將溫度降低到可燃物的著火點以下
將溫度降低到可燃物的著火點以下

(2)X還存在多種單質(zhì),請你寫出其中一種單質(zhì)的名稱及一種用途
金剛石,切割玻璃等
金剛石,切割玻璃等

(3)燃?xì)鉄崴鞑煌耆紵矔a(chǎn)生氣體C,使用這種熱水器一旦發(fā)生C氣體中毒,應(yīng)采取的急救措施是
打開門窗通風(fēng)
打開門窗通風(fēng)

(4)氣體C雖然對人和環(huán)境有許多危害,但它也是一種重要的工業(yè)原料,工業(yè)上常在高溫下用氣體C還原Fe2O3來冶煉金屬鐵,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
分析:(1)根據(jù)滅火的滅火的方法分析原理,滅火的方法有:降低溫度到著火點一下、隔絕空氣或氧氣、撤走可燃物;
(2)根據(jù)常見的碳元素形成的單質(zhì)分析;
(3)根據(jù)可燃性氣體燃燒的滅火常識分析;
(4)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理書寫方程式.
解答:解:(1)消防隊員用高壓水槍滅火的原理是將溫度降低到可燃物的著火點以下滅火;
(2)碳元素形成的單質(zhì)常見的有金剛石、石墨等,如金剛石的硬度大,可以用于切割玻璃等;
(3)燃?xì)鉄崴鳟a(chǎn)生一氧化碳而引起中毒時首先要注意通風(fēng),不能打開換氣扇;
(4)煉鐵的原理是用一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:(1)將溫度降低到可燃物的著火點以下;(2)金剛石,切割玻璃等;(3)打開門窗通風(fēng);(4)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點評:此題為有關(guān)碳元素形成物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,熟練掌握滅火的原理、措施、反應(yīng)方程式的書寫等,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?懷化)2013年3月,在上海和安徽兩地先后發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感病例,臨床上用帕拉米韋對此病進(jìn)行治療,效果顯著.已知帕拉米韋的化學(xué)式為 C15H28N4O4,則帕拉米韋中含有
4
4
種元素,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
45:7
45:7
.(取最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?懷化)已知元素Y原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,元素Z的原子核外有17個電子;元素Y與Z能形成化合物D,其水溶液是一種常見的酸;E是一種常見的堿,D與E溶液反應(yīng)生成F和G,F(xiàn)和G均為人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),且F還是廚房中重要的調(diào)味品.請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出元素Y的符號
H
H

(2)寫出D與E溶液反應(yīng)生成F和G的化學(xué)方程式
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O

(3)寫出G的一種用途
做溶劑
做溶劑

(4)人體所需的基本營養(yǎng)素除G外,還有
蛋白質(zhì)等
蛋白質(zhì)等
(任寫其中一種).處于生長發(fā)育關(guān)鍵時期的青少年更應(yīng)合理膳食,平衡營養(yǎng),若嚴(yán)重缺乏維生素C則會引起
C
C
.(填序號)
A.貧血         B.甲狀腺腫大         C.壞血病          D.佝僂病
(5)D與氨氣(NH3)化合,形成化合物H,則H屬于化學(xué)肥料中的
A
A
.(填序號)
A.氮肥         B.磷肥               C.鉀肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?懷化)已知室溫時,NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2的溶解度分別是108g、21.5g、0.16g.
某;瘜W(xué)實驗室的黃老師欲配制燒堿(NaOH)溶液,取藥品時發(fā)現(xiàn)盛裝燒堿固體的試劑瓶沒有密封好,為確定該燒堿是否變質(zhì)(變成Na2CO3),黃老師進(jìn)行了如下實驗:
A.取4.8g燒堿樣品,加水溶解,將溶液平均分為兩份;
B.取一份加入足量的稀CaCl2溶液;
C.取另一份加入足量的鹽酸.
請你協(xié)助黃老師分析:
(1)若B實驗中產(chǎn)生少量沉淀,
(填“能”或“不能”)說明燒堿已變質(zhì),理由是
CaCl2溶液與碳酸根反應(yīng)生成沉淀
CaCl2溶液與碳酸根反應(yīng)生成沉淀

(2)若C實驗?zāi)墚a(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,
(填“能”或“不能”)說明燒堿已變質(zhì),理由是
產(chǎn)生二氧化碳,說明含有碳酸根或碳酸氫根
產(chǎn)生二氧化碳,說明含有碳酸根或碳酸氫根
;若將C實驗產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥、稱量得2.0g沉淀(不考慮實驗損耗),通過計算得出結(jié)論:該燒堿已
部分
部分
(填“部分”或“完全”)變質(zhì).
(3)請你根據(jù)以上信息及已學(xué)知識,寫出一種判斷該燒堿是否已發(fā)生變質(zhì)的實驗方法
取樣品,滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
取樣品,滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?懷化)已知某元素M的氯化物的化學(xué)式為MCl2,則該元素形成的氧化物的化學(xué)式為
MO
MO
;若該氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則元素M的相對原子質(zhì)量為
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